Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
2020 |
| Autor(a) principal: |
GALVAN DA SILVEIRA, ANDRÉ |
| Orientador(a): |
Não Informado pela instituição |
| Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
| Tipo de documento: |
Dissertação
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| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Não Informado pela instituição
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| Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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| Departamento: |
Não Informado pela instituição
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| País: |
Não Informado pela instituição
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| Palavras-chave em Português: |
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| Link de acesso: |
https://repositorio.pgsskroton.com//handle/123456789/29985
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Resumo: |
O propósito do estudo objetivou pesquisar as tecnologias da Comunicação e Informação e os recursos tecnológicos audiovisuais para a produção de vídeos do gênero documentário na escola. A utilização da tecnologia em sala de aula é um desafio que a educação possui em sua trajetória. Neste trabalho apresentamos uma pesquisa-ação, na qual verificamos a produção de vídeo de um documentário realizado por alunos do Colégio Salesiano Santo Antônio, identificando nas atividades as diferentes contribuições para o ensino. As referências bibliográficas permeiam o campo do uso das novas tecnologias no ensino, educomunicação, letramento digital e múltiplos letramentos que compõem a formação desses discentes. Utilizamos a metodologia de caráter qualitativo, usando entrevistas semiestruturadas e observação participante. Com a produção do documentário, desenvolveu-se o trabalho em equipe, criando em sala de aula momentos dinâmicos e diferenciados, fazendo com que o envolvimento entre professor e aluno também fosse desenvolvido. Durante as entrevistas percebeu-se que a linguagem audiovisual aumentou a percepção do indivíduo e aprimorou mais os trabalhos, a estrutura, a abstração e o julgamento lógico dos alunos e professores. |
