Conhecimentos necessários ao ensino da matemática nos anos iniciais do ensino fundamental a luz da aprendizagem desenvolvimental: um estudo no estado de Rondônia

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa:	2021
Autor(a) principal:	Freitas, Sirley Leite
Orientador(a):	Não Informado pela instituição
Banca de defesa:	Não Informado pela instituição
Tipo de documento:	Tese
Tipo de acesso:	Acesso aberto
Idioma:	por
Instituição de defesa:	Não Informado pela instituição
Programa de Pós-Graduação:	Não Informado pela instituição
Departamento:	Não Informado pela instituição
País:	Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:	Educação Conhecimentos docentes Matemática Formação do pedagogo Teoria histórico-cultural Education Teaching knowledge Mathematics Education of the pedagogue Historical-cultural theory
Link de acesso:	http://repositorio.ifro.edu.br/handle/123456789/233
Resumo:	Tese apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Educação da Faculdade de Filosofia e Ciências da Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" – UNESP, Campus de Marília, como prérequisito para obtenção do título de Doutor em Educação.

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