Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
2022 |
| Autor(a) principal: |
COSTA, SINTHYA PINHEIRO |
| Orientador(a): |
Não Informado pela instituição |
| Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
| Tipo de documento: |
Dissertação
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| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Não Informado pela instituição
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| Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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| Departamento: |
Não Informado pela instituição
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| País: |
Não Informado pela instituição
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| Palavras-chave em Português: |
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| Link de acesso: |
http://repositorio.ifpb.edu.br/jspui/handle/177683/2371
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Resumo: |
A educa??o profissional refere-se ao ensino dedicado ao aprendizado de um of?cio de uma profiss?o, ou seja, a forma??o de trabalhadores. Neste sentido, o objetivo proposto neste relato de experi?ncia ? apresentar as viv?ncias pr?ticas usadas para o aprendizado nos cursos do eixo de turismo, hospitalidade e lazer do Campus Avan?ado Cabedelo Centro - IFPB. As atividades que comp?em o universo do mesmo foram desenvolvidas com alunos do Curso T?cnico Subsequente em Guia de Turismo do CACC, com as turmas de Cabedelo, Conde e Lucena/PB, bem como do Curso de Forma??o Inicial e Cont?nua em Condutor de Turismo em Unidades de Conserva??o Ambiental Local, ocorrido em Jacarap?. Estas a??es partiram da experi?ncia pr?tica da disciplina de Fundamentos do Turismo, Hospitalidade e Lazer. Como resultado, as viv?ncias proporcionaram aprendizagem significativa ao permitirem que os alunos experienciem o fazer turismo planejando desde o roteiro at? as atividades de lazer a serem desenvolvidas, levando em considera??o as particularidades do grupo. Isso denota que a teoria pode ser experienciada na pr?tica com o fazer profissional, auxiliando na assimila??o, vis?o cr?tica e, consequentemente, aprendizagem. Espera-se que os alunos, ao se tornarem profissionais, saibam identificar o seu p?blico alvo e, assim, proponham atividades de entretenimento durante as viagens, sendo estas compat?veis com o grupo. |
