Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: |
2022 |
Autor(a) principal: |
FRANCO, MARIA VERONICA RODRIGUES |
Orientador(a): |
Não Informado pela instituição |
Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
Tipo de documento: |
Dissertação
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Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
Idioma: |
por |
Instituição de defesa: |
Não Informado pela instituição
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Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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Departamento: |
Não Informado pela instituição
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País: |
Não Informado pela instituição
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Palavras-chave em Português: |
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Link de acesso: |
http://repositorio.ifpb.edu.br/jspui/handle/177683/3205
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Resumo: |
O referido trabalho abordar de assuntos de desenvolvimento Educacional e Social relacionados a produ??o de materiais did?ticos bil?ngues em libras / l?ngua portuguesa. O objetivo, ser? estimular a intera??o e a comunica??o entre alunos surdos e ouvintes, e tamb?m buscar desenvolver a??es que permitam a inclus?o do aluno surdo, utilizando praticas pedag?gicas que favore?am o aprendizado, estimulando a intera??o por parte de todos. O objeto de estudo ? o ensino da literatura para alunos surdos a partir da elabora??o de uma proposta pr?tica com a f?bula ?O pastor e as ovelhas?, a obra est? acess?vel em Libras, registrada em v?deo. Nessa perspectiva, tem como objetivo geral refletir e propor pr?ticas pedag?gicas utilizadas na conta??o de hist?rias para que os alunos surdos possam ser representados na sua cultura, identidade e subjetividade. A conclus?o deste trabalho registra que a literatura trabalhada por meio da L?ngua de sinais ? um grande passo para o processo de inclus?o dos alunos surdos no dia a-dia da sala de. Possui uma abordagem qualitativa, tendo como fundamento legal a Lei 10.436 de 24 de abril de 2002, regulamentada pelo decreto n? 5.626/05, e algumas considera??es de Peixoto e Possebon (2018), que tratam da literatura surda como um importante instrumento de inser??o social. A conclus?o deste trabalho registra que a literatura trabalhada por meio da L?ngua de sinais ? um grande passo para o processo de inclus?o dos alunos surdos no dia-a-dia da sala de aula. |