Recursos educacionais abertos: desafios das Bibliotecas de Saúde para a competência informacional e midiática

• Ano de defesa: 2018
• Autor(a) principal: Araujo, Luciana Danielli de
• Orientador(a): Biolchini, Jorge Calmon de Almeida
• Banca de defesa: Souza, Rosali Fernandez de , Elias Júnior, Alberto Calil
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia/Universidade Federal do Rio de Janeiro
• Programa de Pós-Graduação: Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação
• Departamento: Escola de Comunicação
• País: Brasil
• Palavras-chave em Português: Ciência da informação; Recursos educacionais abertos; Competência informacional e midiática; Competências infocomunicacionais; Acesso à informação em Saúde; Educação permanente em Saúde; Open educational resources; Media and information literacy; Infocommunicational literacy; Access to Health Information; Permanent education in Health; Information Science
• Área do conhecimento CNPq: CNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::CIENCIA DA INFORMACAO
• Link de acesso: http://ridi.ibict.br/handle/123456789/1010

Aborda a relevante conexão entre a informação e a educação aberta no âmbito dos Programas Educativos e de Competência informacional para usuários, na promoção e ampliação do uso das fontes e recursos informacionais oferecidos em bibliotecas de saúde. Aponta as relações entre a competência informacional e midiática com os recursos educacionais abertos (REAs) como critério teórico-metodológico para a produção dos REAs como uma competência infocomunicacional e de educação ao longo da vida. Busca-se identificar a produção e uso do recurso, objetivando ampliar os programas e tutoriais para a educação dos seus usuários nas bibliotecas de saúde, que atendam aos programas de pós-graduação em saúde coletiva, com notas 7 a 5 pela avaliação da CAPES. Neste cenário, apoiado pelos programas educativos recorre-se à construção por parte dos profissionais de informação, docentes e usuários, a contribuição na adesão dos REAs na formação permanente em saúde mediante aos tutoriais, programas, oficinas e workshops, bem como os cursos de acesso em C & T em saúde.