Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
1987 |
| Autor(a) principal: |
Moreira, Valeria de Moraes Vicente |
| Orientador(a): |
Arantes, Esther Maria de Magalhães |
| Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
| Tipo de documento: |
Dissertação
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| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Não Informado pela instituição
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| Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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| Departamento: |
Não Informado pela instituição
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| País: |
Não Informado pela instituição
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| Link de acesso: |
http://hdl.handle.net/10438/8988
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Resumo: |
Before the need to define an awared known object to afford the accomplishment of the discourse, a thesis writer, from her very own trajectory while scholar, yields, from thereof, no longer a discourse pertaining to certain pedagogical procedures placed in discussion,but a fervent say for its unlikeness in relation to what makes up the discourse that is not aware of it as much as for its unawareness of the experience thus yielded. |
