Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
2021 |
| Autor(a) principal: |
Santos, Ingrid Alves dos |
| Orientador(a): |
Chinelli, Filippina |
| Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
| Tipo de documento: |
Dissertação
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| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
EPSJV
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| Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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| Departamento: |
Não Informado pela instituição
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| País: |
Não Informado pela instituição
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| Link de acesso: |
https://www.arca.fiocruz.br/handle/icict/51415
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Resumo: |
Esta pesquisa tem como foco o Programa de Desenvolvimento Gerencial da Escola Corporativa da Fiocruz, implementado em 2014 a partir dos conceitos da Educação Corporativa e seguindo os princípios da chamada Nova Gestão Pública que, por sua vez, é oriunda da agenda neoliberal adotada pelos governos brasileiros no contexto pós Constituição Federal de 1988. Apoiando-se nos objetivos da Educação Profissional a partir de sua vertente crítica, este trabalho visa analisar as ideias e objetivos que nortearam a implementação da Educação Corporativa na Fiocruz, buscando compreender suas motivações e possíveis impactos para a Instituição. Tendo como premissa a percepção de uma sociedade cada vez mais complexa e, ao mesmo tempo, cada vez mais impregnada pela perspectiva neoliberal de relações cada vez mais individualizadas e precárias, faz-se necessário recuperar a sabedoria oriunda do contato humano direto e do conhecimento tácito, ora sonegados pela visão tecnicista do trabalho, pelas relações individualistas e pela coerção imposta a partir da nova legislação trabalhista. |
