Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
2015 |
| Autor(a) principal: |
Soares, Ricardo Felipe |
| Orientador(a): |
Rosalino, Cláudia Maria Valete,
Sant'Anna, Suze Rosa |
| Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
| Tipo de documento: |
Dissertação
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| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Não Informado pela instituição
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| Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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| Departamento: |
Não Informado pela instituição
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| País: |
Não Informado pela instituição
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| Link de acesso: |
https://www.arca.fiocruz.br/handle/icict/25118
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Resumo: |
A leishmaniose tegumentar americana (LTA) é uma doença negligenciada que merece atenção por ser potencialmente causadora de deformidades e produzir um elevado custo social, afetando 12 milhões de pessoas em todo o mundo. O letramento em saúde é um fenômeno complexo e que tem várias definições. No contexto clínico, acredita-se que um letramento em saúde adequado pode contribuir para o sucesso terapêutico. Por isso, a construção de instrumentos de abordagem do paciente para identificar indivíduos com baixo letramento tem relevância clínica. O objetivo desse trabalho é construir um instrumento sobre o letramento em saúde no contexto clínico da LTA. Diante disso, buscou-se conhecer os principais domínios do letramento em saúde através de revisão não sistemática da literatura; identificar instrumentos de conhecimento e/ou ação dos sujeitos/pacientes em relação à LTA já existentes; e validar, pelo método e-Delphi e teste piloto entre os pacientes, o conteúdo do instrumento de letramento construído . A definição do Letramento em Saúde da Organização Mundial de Saúde, definida como habilidades cognitivas e sociais que determinam a motivação e a capacidade dos indivíduos de ter acesso a compreender e utilizar informações de forma a promover e manter a boa saúde, foi considerada a mais completa. Não foram encontrados instrumentos de letramento em saúde no contexto da leishmaniose, mas instrumentos de conhecimento em saúde, sem avaliar as habilidades psicossociais, que é o diferencial desse instrumento em relação aos já publicados anteriormente O instrumento de letramento em LTA construído foi validado por um painel de especialistas através do método e-Delphi e por teste piloto com os pacientes com LTA . Esperamos que o instrumento construído contribua para melhorar o atendimento dos pacientes com LTA, por verificar não apenas as habilidades cognitivas, mas também as habilidades psicossociais que podem influenciar no controle e tratamento desta doença. Por fim, ainda devem ser realizados novos estudos de outros processos de validação com o intuito de melhorar a estruturação e o tratamento dos dados deste instrumento de Avaliação do Letramento em Saúde no Contexto da leishmaniose tegumentar americana |
