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“...Reis, Magali...”
O espaço escolar como possibilidade de inversão dos cotidianos
Tese
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“...Reis, Magali...”
Mimese, Razão Instrumental e o Entrelaçamento da Solidariedadereflexões entre infância, educação e a desbarbarização
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Interações de alunos pré-adolescentes na sala de aulaum estudo baseado na Teoria da Estruturação de Anthony Giddens
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Ser diferente torna-se especial : sociabilidade e interação de crianças pequenininhas cegas e com baixa visão
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“...Reis, Magali...”
Educação, direitos humanos e tráfico de pessoas : uma análise da trajetória de seis mulheres traficadas.
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As relações entre a formação/qualificação de professores e o processo pedagógico reveladas em oito pesquisas empíricas de sala de aula
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Experiências escolares de infância : a Escola Balão Vermelho de Belo Horizonte na perspectiva de seus ex-alunos
Tese
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Educação Culturas das infâncias e identidades em construção no quilombo Sambaíba, Caetité-BA/Brasil
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Saberes e práticas Ananinum estudo sobre a construção das corporeidades cotidianas na cidade de Ananindeua/PA
Tese
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A criança e o lúdico na transição da educação infantil para o primeiro ano do ensino fundamental em uma escola municipal
Tese
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“...Reis, Magali...”
Resistências, fugas e transgressões : estudo sobre o cotidiano e as relações de poder na educação infantil
Tese
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“...Reis, Magali...”
O papel social da escola : como a escola é percebida pelas crianças e como a escola gostaria de ser percebida frente a este público
Tese
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“...Reis, Magali...”
A formação de atividades racistas em uma unidade de educação infantil em Belo Horizonte : que as rotinas e as interações entre as crianças nos revelam
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Crianças, interações e formas de sociação em uma unidade de educação infantil
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As crianças entre espaços, rotinas e brinquedosum estudo sobre um Centro Municipal de Educação Infantil em Itabirito - MG
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“...Reis, Magali...”
O currículo pensado para, por, entre e com as crianças : aproximações e distanciamentos entre o contexto brasileiro e o português
Tese
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A pandemia de 2020 e a escolaanálises sobre autonomia de estudantes em uma escola da rede pública do Estado de Minas Gerais
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