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1
Fazer e compreender no jogo Sudoku e em suas situações-problema: um estudo com alunos do 9º ano do ensino fundamental
Por
Quinelato
,
Patricia
Thomasio
Publicado em 2015
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Tese
2
A interação propiciada pelos jogos na sala de aula de língua inglesa: modos de participação da professora e das alunas
Por
Quinelato
,
Patricia
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Publicado em 2005
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Dissertação
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