Educação das relações étnico-raciais e a formação de professores
Spremljeno u:
| Glavni autor: | |
|---|---|
| Datum izdanja: | 2008 |
| Format: | Master thesis |
| Jezik: | por |
| Izvor: | Repositório Institucional da UPF |
| Download full: | https://repositorio.upf.br/handle/123456789/2054 |
Sažetak: | This dissertation is linked to the Educational Policy of the Postgraduation Program in Education, based on law 10.639/03, which made obligatory the teaching of Afro-Brazilian History and Culture in all basic teaching school. The aim of this investigation is to analyze the Law under the Brazilian cultural and socio-historical context, the possibilities of implementation and its limits; to make a profound study of the work of forming teachers who deal with this discipline; and to analyze the conflicts of ethnical and racial nature, which are present in the discussion and implementation of the Law. This investigation is of bibliographic-documental nature and also involves a participative observation through a case study with public teachers of the State of Mato Grosso, in a city called Sinop. By accompanying the continuous formation of the teachers, records were made on how they reacted during it |
Slični predmeti: Educação das relações étnico-raciais e a formação de professores
- Entre gingas e saberes: um estudo sobre a educação das relações étnico-raciais nos cursos de licenciatura da UFG
- Por uma educação antirracista: uma proposta de mediação e intervenção para as relações étnico-raciais na rede municipal de educação de Itauçu-GO
- As relações étnico-raciais na experiência cineclubista escolar
- Representações docentes sobre educação para as relações étnico-raciais em um CMEI de Goiânia: entre a teoria e práxis
- Educação e Relações Étnico-Raciais: Diálogos e Silêncios sobre a Implementação da Lei nº 10.639/2003 no Município de Goiânia
- Educação para as relações étnico-raciais e infância: contribuições para a formação de professores da educação infantil no curso de Pedagogia