Educação, terrritorialidade e luta cigana : um estudo de caso do povo Calon no Distrito Federal
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| मुख्य लेखक: | |
|---|---|
| प्रकाशन तिथि: | 2019 |
| अन्य लेखक: | , |
| स्वरूप: | Article |
| भाषा: | por |
| स्रोत: | Repositório Institucional da UnB |
| Download full: | https://repositorio.unb.br/handle/10482/36009 https://doi.org/10.5216/rppoi.v17i1.59056 https://orcid.org/0000-0003-3932-9375 |
सारांश: | O presente artigo é fruto de uma investigação social, iniciada no mestrado e continuada por meio do Doutorado em Educação na Universidade de Brasília (UnB) o qual procura trazer à tona a realidade em que vivem os Ciganos Calon em Sobradinho DF no seu processo de territorialização e luta pela posse da terra. Comunidade que passa por um processo de mudanças culturais e transita de uma situação de nomadismo para uma de sedentarismo. Devido a sua cultura de vida livre, encontram inúmeras dificuldades de adaptação ao modelo de sociedade proposta. Sendo assim, a moradia fixa e a posse da terra ainda se tratam de espaços antagônicos aos seus modos históricos de vida. Desse modo, esta pesquisa abordará o percurso histórico-cultural dos povos ciganos, contribuindo para a análise e a compreensão das associações entre etnicidade cigana e a luta, buscando identificar uma política intercultural de educação amparada pelos Direitos Humanos, a qual permita a efetiva inclusão social e educacional dos povos ciganos no Distrito Federal. De caráter qualitativo, temos como base teórica o materialismo histórico dialético, o qual investiga as representações sociais acerca do povo cigano e como essas representações, por sua vez, influenciam nos seus conflitos étnicos e territoriais |
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