Sobre identidade e diferença no contexto da educação escolar indígena
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Publication Date: | 2014 |
| Other Authors: | |
| Format: | Article |
| Language: | por |
| Source: | Repositório Institucional da UnB |
| Download full: | http://repositorio.unb.br/handle/10482/29220 https://dx.doi.org/10.1590/S0102-71822014000300012 |
Summary: | Neste texto se analisa a educação escolar indígena, mediante as concepções de identidade e de diferença, para traçar uma compreensão sobre como as políticas multiculturais de educação vêm sendo concebidas e praticadas historicamente no Brasil. Trata-se de uma pesquisa realizada segundo a metodologia qualitativa, sendo utilizados como procedimentos a pesquisa documental e a entrevista semiestruturada. A análise discursivo-interpretativa do documento Plano Nacional de Educação (2000, 2010) e da entrevista semiestruturada feita com a vice-coordenadora de educação indígena da SECADI evidenciou que, historicamente, a escola afirmou a exclusão social dos povos indígenas e, hoje, visa prepará-los para relações de negociação cultural, de constituição de novas posições identitárias e de valorização de sua diferença. A investigação efetuada contribuiu com o estudo das políticas multiculturais de educação brasileiras visando ao desenvolvimento da Psicologia Social, numa perspectiva crítica. |
Similar Items: Sobre identidade e diferença no contexto da educação escolar indígena
- A diferença cultural na escola : uma cartografia de processos de subjetivação de adolescentes e professores/as
- Interculturalidad tutelada : experiencias indigenistas con la educación indígena en Brasil
- PET-Saúde Indígena UnB : construindo redes interculturais em saúde
- Sistema de numeração e pinturas corporais Javaé: a etnomatemática por uma relação dialógica entre cultura e educação escolar
- O reconhecimento da diferença como garantia da igualdade para afirmação do direito e da identidade da mulher
- Acadêmicos indígenas em Roraima e a construção da interculturalidade indígena na universidade : entre a formação e a transformação
