O lugar da avaliação nos espaços de formação de professores
Saved in:
| Hovedforfatter: | |
|---|---|
| Publication Date: | 2016 |
| Andre forfattere: | |
| Format: | Article |
| Sprog: | por |
| Source: | Repositório Institucional da UnB |
| Download full: | http://repositorio.unb.br/handle/10482/30090 http://dx.doi.org/10.1590/CC0101-32622016160250 |
Summary: | O texto problematiza as aprendizagens sobre avaliação nos cursos de Licenciatura em Letras, Matemática e Pedagogia por meio de uma pesquisa realizada em uma instituição pública, em 2014, a partir de dois aspectos: o processo avaliativo ao qual o estudante é submetido; e os possíveis impactos das experiências avaliativas na organização da prática pedagógica do futuro docente. Como um dos resultados, constatou-se que os estudantes pouco estudam sobre avaliação, o que parece indicar que os professores ainda não estão sendo formados para avaliar. |
Lignende værker: O lugar da avaliação nos espaços de formação de professores
- Avaliação formativa e formação de professores : ainda um desafio
- O portfólio no curso de pedagogia : ampliando o diálogo entre professor e aluno
- Diálogos entre a relação com o saber do professor, sua formação e o trabalho pedagógico
- A pedagogia de projetos como estratégia para a formação de professores para o uso do computador na educação
- Diversidade na formação de professores pedagogos : suas implicações nas escolas da rede pública do Distrito Federal
- Avaliação para as aprendizagens na formação continuada de professores da SEEDF