Dades bibliogràfiques
| Autor principal: |
Silva, Janaína Mendes Pereira da |
| Data de publicació: |
2019 |
| Altres autors: |
Neves, Regina da Silva Pina,
Silva, Wesley Pereira da,
Oliveira, Maria Luísa Piantamar de,
Sales, Jenifer de Sousa |
| Idioma: |
por |
| Font: |
Repositório Institucional da UnB |
| Download full: |
http://repositorio.unb.br/handle/10482/35277
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Sumari: |
Esta pesquisa procura contribuir com a Educação Matemática e a formação de professores. O estudo visa investigar as contribuições e os desafios de ensinar e aprender Matemática na escola básica, a partir da participação de licenciandos e licenciados no Circuito de Vivências em Educação Matemática do Distrito Federal, Brasil. Desde novembro de 2004, os Circuitos de Vivências se apresentam como um espaço de formação para a docência em Matemática, em uma ação voluntária, que visa à prática docente. Metodologicamente, é uma pesquisa qualitativa, tendo como instrumentos de coleta de dados a análise documental. Os resultados parciais revelam que há significativo envolvimento dos participantes nas vivências; que a investigação e o aprimoramento profissional são importantes para o desenvolvimento da Educação Matemática e que, ao envolver distintas instituições de ensino superior, é possível realizar trocas pedagógicas importantes que geram motivação pela Matemática. |
