Dades bibliogràfiques
| Autor principal: |
Sousa, Célia Maria Soares Gomes de |
| Data de publicació: |
2004 |
| Altres autors: |
Lara, Anna Elisa de,
Moreira, Marco Antonio |
| Format: |
Article
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| Idioma: |
por |
| Font: |
Repositório Institucional da UnB |
| Download full: |
http://repositorio.unb.br/handle/10482/12281
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Sumari: |
A partir de registros obtidos em entrevistas semi-estruturadas sobre conteúdos de ondas e na resolução de um problema nessa área, tentou-se, dentro do referencial da teoria dos campos conceituais de Vergnaud e da teoria dos modelos mentais de Johnson -Laird, inferir se os alunos construíam modelos mentais para resolver as situações propostas e identificar invariantes operatórios (teoremas e conceitos-em-ação) usados na construção de tais modelos. Contudo, não foram obtidas evidências suficientemente convincentes para atingir esses objetivos e a razão parece ter sido a inadequação dos registros que, por sua vez, resultaram da inadequação das situações propostas aos alunos. Tais resultados são discutidos ao final do trabalho, como contribuição a futuras pesquisas na área. ______________________________________________________________________________ ABSTRACT |