Sentidos e significados do Índice Geral de Cursos na regulação da qualidade da educação superior
Gorde:
| Egile nagusia: | |
|---|---|
| Argitaratze data: | 2013 |
| Formatua: | Master thesis |
| Hizkuntza: | por |
| Baliabidea: | Repositório Institucional da UnB |
| Download full: | http://repositorio.unb.br/handle/10482/13373 |
Gaia: | Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Faculdade de Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação, 2013. |
Antzeko izenburuak: Sentidos e significados do Índice Geral de Cursos na regulação da qualidade da educação superior
- Indicadores de gestão em conflito com indicadores de qualidade? : lições econômicas para a gestão universitária
- Qualidade e regulação nos cursos de Direito : uma análise do Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes
- Qualidade da educação municipal : concepções e indicadores no Sistema de Educação de Miracema-TO
- A expressão espacial da qualidade da educação, a partir da lente do PAS/UnB : contribuição para o aprimoramento dos indicadores de avaliação do ensino médio no Distrito Federal
- Análise das variações do IDEB na rede estadual de ensino do Tocantins e seus indicadores de fluxo e proficiência entre 2007 e 2019
- A inserção do índice de desenvolvimento da educação básica em escolas de ensino fundamental de Teresina - Piauí : um estímulo para a melhoria da educação?