Efeitos de um treinamento com instrução, videomodelação e feedback sobre a aquisição de classes de respostas que compõem a leitura dialógica

Saved in:

Bibliografiske detaljer
Hovedforfatter:	Faria, Vanessa Aparecida Leal
Publication Date:	2016
Format:	Master thesis
Sprog:	por
Source:	Repositório Institucional da UnB
DOI:	http://dx.doi.org/10.26512/2016.03.D.21164
Download full:	http://repositorio.unb.br/handle/10482/21164 http://dx.doi.org/10.26512/2016.03.D.21164
Summary:	Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Instituto de Psicologia, Departamento de Processos Psicológicos Básicos, Programa de Pós-Graduação em Ciências do Comportamento, 2016.

Internet