Design como facilitador na experiência visuoespacial do surdo em ambiente de sala de aula no ensino superior
Bewaard in:
| Hoofdauteur: | |
|---|---|
| Publicatiedatum: | 2021 |
| Formaat: | Master thesis |
| Taal: | por |
| Bron: | Repositório Institucional da UnB |
| Download full: | https://repositorio.unb.br/handle/10482/44633 |
Samenvatting: | Dissertação (mestrado) — Universidade de Brasília, Instituto de Artes, Programa de Pós-Graduação em Design, 2021. |
Gelijkaardige items: Design como facilitador na experiência visuoespacial do surdo em ambiente de sala de aula no ensino superior
- Design como facilitador na experiência visual surda
- Design inclusivo : acessibilidade para surdocegos nos cenários de eventos de moda
- Multidimensionalidade na comunicação háptica para surdocegos
- Design inclusivo e democracia : perceber o outro e influenciar o coletivo pela visibilidade de recursos assistivos digitais
- Narrativas e processos de desenvolvimento bicultural : trajetórias escolares de surdos jovens
- A fotogeografia como recurso facilitador no processo de ensino-aprendizagem da Geografia para alunos surdos