Docência universitária: formação pedagógica no âmbito da pós-graduação
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| मुख्य लेखक: | |
|---|---|
| प्रकाशन तिथि: | 2010 |
| अन्य लेखक: | , , |
| स्वरूप: | Article |
| भाषा: | por |
| स्रोत: | Repositório Institucional da UnB |
| Download full: | https://repositorio.unb.br/handle/10482/42935 https://doi.org/10.26512/lc.v14i26.3427 |
सारांश: | Este estudo visa compreender o papel da Metodologia do Ensino Superior e da Organização do Trabalho Pedagógico no desenvolvimento da docência universitária. Na perspectiva da pesquisa qualitativa, foram adotados os seguintes procedimentos para a coleta de dados: análise documental, entrevista, observação e grupo focal. As análises mostram que a formação pedagógica universitária privilegia a organização do trabalho pedagógico sob a ótica da heterogeneidade e da contextualização, enfatiza os princípios da unicidade entre teoria e prática e a indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão, mas deixa transparecer o contexto da educação básica. Ficou evidente a preocupação com a relação pedagógica, a formação e a participação dos pós-graduandos na produção do conhecimento e o estabelecimento da relação entre o plano proposto e a prática docente cotidiana. Conclui que essas disciplinas percorrem caminho ascendente no âmbito da pósgraduação, faz ponderações sobre a formação de docentes universitários e apresenta sugestões para seu fortalecimento. |
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