ANÁLISE DO PERFIL DOS MEDALHISTAS DA OLIMPÍADA BRASILEIRA DE INFORMÁTICA 2019
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Summary: | Este trabalho tem por objetivo identificar o perfil, rotina de estudos e fatores que influenciam no bom desempenho em competições de programação, baseando-se na coleta e análise de dados de um questionário aplicado aos estudantes premiados na Olimpíada Brasileira de Informática (OBI) e participantes da Semana Olimpíada, em Dez/2019. Foram coletados dados de 48 respondentes, obtendo informações sobre seu perfil, incluso, histórico em competições de matemática e informática, rotina de estudos, instituição de ensino, dentre outros. O questionário foi aplicado aos estudantes que competiram na OBI 2019 nas modalidades Programação Nível Júnior, Programação Nível 1 e Programação Nível 2, que consistem em resolução de problemas em diversas linguagens de programação. A análise dos resultados mostra que os respondentes têm, em média, 15 anos. Mesmo que 80,9% dos estudantes do Brasil sejam de escolas públicas, 83,3% dos respondentes estudam na rede particular. Cidades como Fortaleza e São Paulo, que incentivam a participação em Olimpíadas, totalizam 45,5% dos respondentes. Os medalhistas em competições de matemática e edições anteriores da OBI totalizam 83,3%. Isso demonstra que uma boa rotina de estudos e o incentivo da comunidade escolar e familiar, colaboram para um bom aprendizado e bom desempenho nas competições de programação.DOI: 10.36558/rsc.v11i3.7383 |
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ANÁLISE DO PERFIL DOS MEDALHISTAS DA OLIMPÍADA BRASILEIRA DE INFORMÁTICA 2019Educação; Programação; Competição; Olimpíadas; OBIEste trabalho tem por objetivo identificar o perfil, rotina de estudos e fatores que influenciam no bom desempenho em competições de programação, baseando-se na coleta e análise de dados de um questionário aplicado aos estudantes premiados na Olimpíada Brasileira de Informática (OBI) e participantes da Semana Olimpíada, em Dez/2019. Foram coletados dados de 48 respondentes, obtendo informações sobre seu perfil, incluso, histórico em competições de matemática e informática, rotina de estudos, instituição de ensino, dentre outros. O questionário foi aplicado aos estudantes que competiram na OBI 2019 nas modalidades Programação Nível Júnior, Programação Nível 1 e Programação Nível 2, que consistem em resolução de problemas em diversas linguagens de programação. A análise dos resultados mostra que os respondentes têm, em média, 15 anos. Mesmo que 80,9% dos estudantes do Brasil sejam de escolas públicas, 83,3% dos respondentes estudam na rede particular. Cidades como Fortaleza e São Paulo, que incentivam a participação em Olimpíadas, totalizam 45,5% dos respondentes. Os medalhistas em competições de matemática e edições anteriores da OBI totalizam 83,3%. Isso demonstra que uma boa rotina de estudos e o incentivo da comunidade escolar e familiar, colaboram para um bom aprendizado e bom desempenho nas competições de programação.DOI: 10.36558/rsc.v11i3.7383Revista de Sistemas e Computação - RSCRevistade Sistemas y ComputaciónOBI (Olimpíada Brasileira de Informática); UNICAMP - Universidade Estadual de Campinasde Menezes, Giullia Rodrigues; Universidade Federal de Uberlândia (UFU)Pereira, João Henrique de Souza; Universidade Federal de Uberlândia (UFU)Theodoro, Luiz Cláudio; Universidade Federal de Uberlândia (UFU)2021-12-02Artigo Avaliado pelos Paresinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://revistas.unifacs.br/index.php/rsc/article/view/738310.36558/rsc.v11i3.7383Revista de Sistemas e Computação - RSC; v. 11, n. 3 (2021)Revistade Sistemas y Computación; v. 11, n. 3 (2021)reponame:Revista de Sistemas e Computaçãoinstname:Universidade Salvador (UNIFACS)instacron:UNIFACSporinfo:eu-repo/semantics/openAccess2021-12-07T17:49:15Zoai:ojs.200.223.74.126:article/7383Revistahttps://revistas.unifacs.br/index.php/rscPRIhttps://revistas.unifacs.br/index.php/rsc/oaipaulo.caetano@unifacs.br || unifacs@nexodoc.com.br2237-29032237-2903opendoar:2021-12-07T17:49:15Revista de Sistemas e Computação - Universidade Salvador (UNIFACS)false |
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