Sociabilidade e imprensa no período regencial: a Sociedade Amante da Instrucção e a Sociedade da Instrucção Elementar do Rio de Janeiro.

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Mendes, Rainie Vieira
Data de Publicação: 2014
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFRRJ
Texto Completo: https://rima.ufrrj.br/jspui/handle/20.500.14407/95
Resumo: O presente trabalho tem por objetivo abordar o movimento associativo na Regência, através da Sociedade Amante da Instrucção e da Sociedade de Instrucção Elementar do Rio de Janeiro, bem como suas relações com o desenvolvimento da imprensa no período. A visão perpetuada pela historiografia é que se trata de um período anárquico, já que os movimentos de revolta de maiores amplitudes, como a Cabanada, Revolução Farroupilha, Sabinada, Cabanagem, Balaiagem, são os que receberam maiores destaques nos estudos. O período possui diversas fontes. Entre as mais ricas e complexas, estão os jornais, que foram importantes meios de veiculação de ideias, expressão e pressão política utilizados pelas sociedades, que eram inúmeras. Houve um verdadeiro surto de associações, não estritamente políticas, como também sociedades públicas: pedagógicas, como as pesquisadas nesse trabalho, artísticas, filantrópicas, de auxílio mútuo. No entanto, é importante destacar que uma associação, embora fosse de determinada categoria, podia desempenhar outras funções, além da explicitada em sua denominação. O momento foi repleto de transformações políticas e sociais, com a participação de camadas, até então, excluídas do cenário público. As associações exerceram importantes funções no período regencial. A imprensa foi uma importante aliada para que estas pudessem fazer suas divulgações, comunicar reuniões, a adesão de novos sócios, expor suas propostas e reivindicações. Presenciou-se um verdadeiro surto associativo. Com a análise dos Estatutos e das notícias publicadas na imprensa em importantes jornais do período sobre as associações neste trabalho, os da Sociedade Amante da Instrucção e da Sociedade de Instrucção Elementar do Rio de Janeiro. Com a pesquisa se pode constatar que as sociedades possuiam um sistema de organização e funcionamento com processos eleitorais, candidatos e duração de mandatos estabelecidos, além da presença de diferentes atores sociais.
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A visão perpetuada pela historiografia é que se trata de um período anárquico, já que os movimentos de revolta de maiores amplitudes, como a Cabanada, Revolução Farroupilha, Sabinada, Cabanagem, Balaiagem, são os que receberam maiores destaques nos estudos. O período possui diversas fontes. Entre as mais ricas e complexas, estão os jornais, que foram importantes meios de veiculação de ideias, expressão e pressão política utilizados pelas sociedades, que eram inúmeras. Houve um verdadeiro surto de associações, não estritamente políticas, como também sociedades públicas: pedagógicas, como as pesquisadas nesse trabalho, artísticas, filantrópicas, de auxílio mútuo. No entanto, é importante destacar que uma associação, embora fosse de determinada categoria, podia desempenhar outras funções, além da explicitada em sua denominação. O momento foi repleto de transformações políticas e sociais, com a participação de camadas, até então, excluídas do cenário público. 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Com a pesquisa se pode constatar que as sociedades possuiam um sistema de organização e funcionamento com processos eleitorais, candidatos e duração de mandatos estabelecidos, além da presença de diferentes atores sociais.Brasil - História - Regências, 1831-1840EducaçãoSociedade de Instrucção Elementar do Rio de JaneiroSociedade Amante da InstrucçãoImprensaSociabilidade e imprensa no período regencial: a Sociedade Amante da Instrucção e a Sociedade da Instrucção Elementar do Rio de Janeiro.info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesislicenciaturaporreponame:Repositório Institucional da UFRRJinstname:Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ)instacron:UFRRJinfo:eu-repo/semantics/openAccessORIGINALMENDES, Rainie Vieira 2014.pdfMENDES, Rainie Vieira 2014.pdfapplication/pdf753161https://rima.ufrrj.br/jspui/bitstream/20.500.14407/95/1/MENDES%2c%20Rainie%20Vieira%202014.pdf0a3c3aafc3c06c4fe201c57a9731b719MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://rima.ufrrj.br/jspui/bitstream/20.500.14407/95/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52TEXTMENDES, Rainie Vieira 2014.pdf.txtMENDES, Rainie Vieira 2014.pdf.txtExtracted texttext/plain242336https://rima.ufrrj.br/jspui/bitstream/20.500.14407/95/3/MENDES%2c%20Rainie%20Vieira%202014.pdf.txtfad70ca63ec8afc265f57ff54fe5ef78MD53THUMBNAILMENDES, Rainie Vieira 2014.pdf.jpgMENDES, Rainie Vieira 2014.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg3408https://rima.ufrrj.br/jspui/bitstream/20.500.14407/95/4/MENDES%2c%20Rainie%20Vieira%202014.pdf.jpg97dcf13caa2b7d41679101d083a3e4a5MD5420.500.14407/952023-11-09 12:23:13.687oai:rima.ufrrj.br:20.500.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Biblioteca Digital de Teses e Dissertaçõeshttps://tede.ufrrj.br/PUBhttps://tede.ufrrj.br/oai/requestbibliot@ufrrj.bropendoar:2023-11-09T15:23:13Repositório Institucional da UFRRJ - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ)false
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