Cyberbullying: percepções acerca do fenômeno e das estratégias de enfrentamento

• Main Author: Souza,Sidclay Bezerra
• Publication Date: 2014
• Other Authors: Simão,Ana Margarida Veiga, Caetano,Ana Paula
• Format: Article
• Language: por
• Source: Psicologia (Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Online)
• Download full: http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-79722014000300582
• topic: Cyberbullying; estratégias de enfrentamento; perspectivas dos alunos

O cyberbullying, caracterizado como um dos tipos de violência em contexto educativo, apresenta-se como uma das principais causas do mal-estar vivido por seus protagonistas. O estudo inserido no Projeto Cyberbullying - o diagnóstico da situação em Portugalpretendeu compreender o fenômeno a partir das vivências de 118 estudantes do primeiro ano do Ensino Superior público português, que responderam a um questionário. Pudemos perceber a percepção dos alunos sobre o fenômeno e a importância que pares, professores e pais apresentam no enfrentamento e prevenção do cyberbullying. Tais resultados orientam-se no sentido do desenvolvimento sistêmico de comunidades que se fortalecem internamente para que cada um se sinta autorizado a intervir e a cuidar dos que nelas são vítimas de violência.