Paulo, S. P. (2025). Uso do design thinking na análise de aplicativos educacionais para crianças com transtorno de déficit de atenção e hiperatividade.
Referência de acordo com a norma ChicagoPaulo, Samylly Pires. Uso Do Design Thinking Na Análise De Aplicativos Educacionais Para Crianças Com Transtorno De Déficit De Atenção E Hiperatividade. 2025.
Referência de acordo com a norma MLAPaulo, Samylly Pires. Uso Do Design Thinking Na Análise De Aplicativos Educacionais Para Crianças Com Transtorno De Déficit De Atenção E Hiperatividade. 2025.
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