Vivências de uma atividade docente sobre violência no espaço escolar no Curso de Extensão em Gênero, Raça e Diversidade Sexual/ ODEERE - UESB/BA

Bibliographic Details
Main Author: Costa, Claudia Moreira
Publication Date: 2016
Other Authors: de Souza, Marcos Lopes, Côrtes, Rita de Cassia Santos
Format: Article
Language: por
Source: Revista Odeere
DOI: 10.22481/odeere.v0i1.1546
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Summary: O relato de experiência a que este texto se refere provém do módulo intitulado Violência no Espaço Escolar, do Curso de Extensão em Gênero, Raça e Diversidade Sexual/ODEERE.  A partir de temas que envolvem raça/etnia, gênero, e sexualidades, foram promovidos debates relacionados a preconceitos e discriminações que se manifestam no espaço escolar voltados para o racismo, sexismo e à homo-lesbo-bi-transfobia. O desenvolvimento da proposta didática pautou-se na abordagem qualitativa à luz da dialética, com o intuito de problematizar incômodos prescritos pelo poder hegemônico e de pensar alternativas de mudanças para a promoção de uma convivência respeitosa primando pela valorização das diferenças. Palavras-chave: Violência. Escola. Diferenças.
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spelling Vivências de uma atividade docente sobre violência no espaço escolar no Curso de Extensão em Gênero, Raça e Diversidade Sexual/ ODEERE - UESB/BAExperiences of a teaching activity on violence at school in the Extension Course on Gender, Race and Sexual Diversity / ODEERE - UESB/BAExperiencias de una actividad docente sobre violencia en la escuela en el Curso de Extensión sobre Género, Raza y Diversidad Sexual / ODEERE - UESB/BAViolênciaEscolaDiferençasViolenceSchoolDifferencesO relato de experiência a que este texto se refere provém do módulo intitulado Violência no Espaço Escolar, do Curso de Extensão em Gênero, Raça e Diversidade Sexual/ODEERE.  A partir de temas que envolvem raça/etnia, gênero, e sexualidades, foram promovidos debates relacionados a preconceitos e discriminações que se manifestam no espaço escolar voltados para o racismo, sexismo e à homo-lesbo-bi-transfobia. O desenvolvimento da proposta didática pautou-se na abordagem qualitativa à luz da dialética, com o intuito de problematizar incômodos prescritos pelo poder hegemônico e de pensar alternativas de mudanças para a promoção de uma convivência respeitosa primando pela valorização das diferenças. Palavras-chave: Violência. Escola. Diferenças.The experience report that  this text refers comes from the module entitled Violence at School Space, Gender in Extension Course, Race and Sexual Diversity/ODEERE. From issues involving race/ethnicity, gender, and sexuality, debates were held related to prejudice and discrimination which manifest themselves at school facing racism, sexism and homo-lesbo- bi-transphobia. The development of didactic proposal was based on the qualitative approach in the light of post-critical studies, in order to problematize prescribed uncomfortable by the hegemonic power and think of alternatives changes to promote a respectful coexistence striving for appreciation of differences. Keywords: Violence. School. Differences.El informe de experiencia al que se refiere este texto proviene del módulo titulado Violencia en el espacio escolar, del Curso de extensión sobre género, raza y diversidad sexual / ODEERE. Sobre la base de temas relacionados con la raza / etnia, género y sexualidades, se promovieron debates relacionados con prejuicios y discriminación que se manifiestan en el espacio escolar centrado en el racismo, el sexismo y la homo-lesbo-bi-transphobia. El desarrollo de la propuesta didáctica se basó en el enfoque cualitativo a la luz de la dialéctica, para problematizar las molestias prescritas por el poder hegemónico y pensar en alternativas de cambio para promover una convivencia respetuosa, enfatizando las diferencias. Palabras clave: violencia. Escuela DiferenciasEdições UESB2016-08-09info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionArtigo avaliado pelos paresArtículo revisado por paresPeer-reviewed articleapplication/pdfhttps://periodicos2.uesb.br/index.php/odeere/article/view/154610.22481/odeere.v0i1.1546ODEERE; Vol. 1 Núm. 1 (2016): Áfricas e culturas: sociabilidades e política no continente africano; 309-322ODEERE; Vol. 1 No. 1 (2016): Africas and cultures: sociability and politics on the African continent; 309-322ODEERE; v. 1 n. 1 (2016): Áfricas e culturas: sociabilidades e política no continente africano; 309-322ODEERE; Vol. 1 No. 1 (2016): Áfricas e culturas: sociabilidades e política no continente africano; 309-3222525-4715reponame:Revista Odeereinstname:Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB)instacron:UESBporhttps://periodicos2.uesb.br/index.php/odeere/article/view/1546/1333Copyright (c) 2021 ODEEREhttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0info:eu-repo/semantics/openAccessCosta, Claudia Moreirade Souza, Marcos LopesCôrtes, Rita de Cassia Santos2021-07-24T13:07:42Zoai:periodicos.periodicos2.uesb.br:article/1546Revistahttp://periodicos2.uesb.br/index.php/odeere/indexPUBhttps://periodicos2.uesb.br/index.php/odeere/oairevistaodeere@uesb.edu.br||2525-47152525-4715opendoar:2021-07-24T13:07:42Revista Odeere - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB)false
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