FANZINE COMO INSTRUMENTO NA EDUCAÇÃO LIBERTÁRIA

• Main Author: MENEZES, ANNE CAROLINE SILVA DE
• Publication Date: 2019
• Format: Bachelor thesis
• Language: por
• Source: Repositório Institucional da UECE
• Download full: https://siduece.uece.br/siduece/trabalhoAcademicoPublico.jsf?id=88296
• topic: Fanzines

<div style=""><font face="Arial, Verdana"><span style="font-size: 13.3333px;">O estudo apresenta reflexões acerca do fanzine e sua repercussão como um recurso pedagógico na educação libertária. A pesquisa objetiva analisar, discutir e partilhar as contribuições do fanzine na transformação da educação. A metodologia apresentada estrutura-se em experiências de cunho pedagógico libertário sob o suporte teórico de Renata Queiroz Maranhão e Mauricio Tragtenberg. Este trabalho justifica-se pelo fato de compartilhar experiências pessoais junto à uma educação não-formal, a partir de um convite emitido pelo Instituto Social para o Desenvolvimento de Potencialidades (IDEP Social), em Maracanaú em 2018. O espaço supracitado propunha a realização de oficinas de fanzines nos Centros de Referência de Assistência Social (CRAS) para a faixa etária de 10 a 16 anos, tendo como finalidade desenvolver ações que pudera proporcionar reflexões atreladas à conscientização sobre o tema “Trabalho infantil”, dramatizando o quanto é injusto e ilegal a exploração de crianças e adolescentes para benefícios do sistema capitalista. Diante do exposto, essa abordagem qualitativa, bibliográfica e empírica traz como hipótese diante dos desafios da educação contemporânea, a introdução do fanzine como um recurso pedagógico livre na educação num sentido autogestionário, pois o fanzine tem como lema: “Faça você mesmo”.</span></font></div><div style=""><font face="Arial, Verdana"><span style="font-size: 13.3333px;">Palavras-Chave: educação libertária. Anarquismo. fanzine.</span></font></div>