Arteterapia e sua contribuição para a psicopedagogia
| Autor(a) principal: | |
|---|---|
| Data de Publicação: | 2014 |
| Tipo de documento: | Trabalho de conclusão de curso |
| Idioma: | por |
| Título da fonte: | Repositório Institucional da UECE |
| Texto Completo: | https://siduece.uece.br/siduece/trabalhoAcademicoPublico.jsf?id=93702 |
Resumo: | Unir Psicopedagogia à Arteterapia não é uma tarefa muito fácil, no tocante que a arteterapia não se constitui em uma técnica, mas sim em teoria. Desse modo, o presente trabalho tentará encontrar uma relação entre essas duas áreas terapêuticas com o intuito de encontrar meios de como desenvolver novos métodos e técnicas dentro da clínica psicopedagógica. A priori, discutiremos a função e aplicabilidade da Psicopedagogia, sobre os mecanismos que envolvem o aprender bem como o não aprender, passando pelos percursos da arte e seus benefícios para o ser humano tanto no cotidiano quanto na vida escolar, sua importância e o descaso das pessoas com o trabalho e o fazer artístico. Finalizando, chegamos à Arteterapia, conhecendo seus conceitos, a forma de trabalho e sua aplicabilidade na clínica Psicopedagógica. Dialogando com autores como BOSSA (2000), RELVAS (2011), PHILIPPINI (2013), COLARES (2001), COLI (2006), OLIVIER (2011) entre outros é que tentaremos desvelar a relação entre Arteterapia e Psicopedagogia, buscando sempre a melhoria de qualidade de vida, promovendo o desenvolvimento pessoal e cognitivo do aprendente.<br/>Palavras-chave: Psicopedagogia. Arteterapia. Benefícios. Aprendente. |
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Arteterapia e sua contribuição para a psicopedagogiaArteterapia Benefícios Psicopedagogia clínica e institucionalUnir Psicopedagogia à Arteterapia não é uma tarefa muito fácil, no tocante que a arteterapia não se constitui em uma técnica, mas sim em teoria. Desse modo, o presente trabalho tentará encontrar uma relação entre essas duas áreas terapêuticas com o intuito de encontrar meios de como desenvolver novos métodos e técnicas dentro da clínica psicopedagógica. A priori, discutiremos a função e aplicabilidade da Psicopedagogia, sobre os mecanismos que envolvem o aprender bem como o não aprender, passando pelos percursos da arte e seus benefícios para o ser humano tanto no cotidiano quanto na vida escolar, sua importância e o descaso das pessoas com o trabalho e o fazer artístico. Finalizando, chegamos à Arteterapia, conhecendo seus conceitos, a forma de trabalho e sua aplicabilidade na clínica Psicopedagógica. Dialogando com autores como BOSSA (2000), RELVAS (2011), PHILIPPINI (2013), COLARES (2001), COLI (2006), OLIVIER (2011) entre outros é que tentaremos desvelar a relação entre Arteterapia e Psicopedagogia, buscando sempre a melhoria de qualidade de vida, promovendo o desenvolvimento pessoal e cognitivo do aprendente.<br/>Palavras-chave: Psicopedagogia. Arteterapia. Benefícios. Aprendente.Joining the Educational Psychology Art Therapy is not an easy task, with respect to art therapy does not constitute a technical , but in theory . Thus , this paper attempts to find a relationship between these two therapeutic areas in order to find ways to develop new methods and techniques within the psychoeducational clinic. A priori , we discuss the role and applicability of Educational Psychology , on mechanisms that involve the learning and not learning , through the paths of art and its benefits to humans both in everyday life and in school life , its importance and neglect of people with work and do artwork . Finally , we come to art therapy , knowing their concepts , how to work and its applicability in clinical Psychopedagogical . Dialoguing with authors like BOSSA (2000 ) , RELVAS (2011 ) , PHILIPPINI ( 2013) COLARES (2001 ) , COLI (2006 ) , OLIVIER (2011 ) among others is to try to uncover the relationship between art therapy and psychoeducation , always seeking to improve quality of life , promoting the personal and cognitive development of the learner . <div>Keywords: Educational Psychology. Art Therapy. Benefits. Learner .</div>Universidade Estadual do CearáTANIA MARIA DE SOUSA FRANCAPiragibe, Kelvia Jacira Lima2019-10-17T18:09:08Z2014info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisapplication/pdfhttps://siduece.uece.br/siduece/trabalhoAcademicoPublico.jsf?id=93702info:eu-repo/semantics/openAccessporreponame:Repositório Institucional da UECEinstname:Universidade Estadual do Cearáinstacron:UECE2019-10-17T18:09:08Zoai:uece.br:93702Repositório InstitucionalPUBhttps://siduece.uece.br/siduece/api/oai/requestopendoar:2019-10-17T18:09:08Repositório Institucional da UECE - Universidade Estadual do Cearáfalse |
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Unir Psicopedagogia à Arteterapia não é uma tarefa muito fácil, no tocante que a arteterapia não se constitui em uma técnica, mas sim em teoria. Desse modo, o presente trabalho tentará encontrar uma relação entre essas duas áreas terapêuticas com o intuito de encontrar meios de como desenvolver novos métodos e técnicas dentro da clínica psicopedagógica. A priori, discutiremos a função e aplicabilidade da Psicopedagogia, sobre os mecanismos que envolvem o aprender bem como o não aprender, passando pelos percursos da arte e seus benefícios para o ser humano tanto no cotidiano quanto na vida escolar, sua importância e o descaso das pessoas com o trabalho e o fazer artístico. Finalizando, chegamos à Arteterapia, conhecendo seus conceitos, a forma de trabalho e sua aplicabilidade na clínica Psicopedagógica. Dialogando com autores como BOSSA (2000), RELVAS (2011), PHILIPPINI (2013), COLARES (2001), COLI (2006), OLIVIER (2011) entre outros é que tentaremos desvelar a relação entre Arteterapia e Psicopedagogia, buscando sempre a melhoria de qualidade de vida, promovendo o desenvolvimento pessoal e cognitivo do aprendente.<br/>Palavras-chave: Psicopedagogia. Arteterapia. Benefícios. Aprendente. |
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