Desenho e escrita como sistemas de representação

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Pillar, Analice D.
Data de Publicação: 2012
Tipo de documento: Outros
Idioma: por
Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da Faculdade São Leopoldo Mandic
Texto Completo: https://biblioteca.slmandic.edu.br/biblioteca/acervo/detalhe/203647
Resumo: Desenho e escrita. duas formas de nos mostrarmos aos outros. duas linguagens gráficas para expressarmos nosso modo singular de ver o mundo. quem somos. o que e como pensamos e sentimos.As crianças experimentam sensível e inteligivelmente estas duas linguagens buscando diferenciá-las quanto às suas especificidades e constituí-las como sistemas de representação. Ao percebermos que os processos de construção do desenho e da escrita ocorrem. muitas vezes. concomitantemente. poderíamos questionar se há alguma interação entre estas construções. durante o processo de apropriação dessas duas linguagens pelas crianças. E que interação seria esta?Este livro busca problematizar esta questão. ao enfocar os processos de desenho e de escrita na infância. discutindo as construções em cada um deles e suas interações
id SLMC-1_e00913af5fa7c0896d8b3dccc9750379
oai_identifier_str oai:prima.com.br:203647
network_acronym_str SLMC-1
network_name_str Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da Faculdade São Leopoldo Mandic
repository_id_str
spelling Desenho e escrita como sistemas de representação370EducaçãoMB PedagógicasDesenho e escrita. duas formas de nos mostrarmos aos outros. duas linguagens gráficas para expressarmos nosso modo singular de ver o mundo. quem somos. o que e como pensamos e sentimos.As crianças experimentam sensível e inteligivelmente estas duas linguagens buscando diferenciá-las quanto às suas especificidades e constituí-las como sistemas de representação. Ao percebermos que os processos de construção do desenho e da escrita ocorrem. muitas vezes. concomitantemente. poderíamos questionar se há alguma interação entre estas construções. durante o processo de apropriação dessas duas linguagens pelas crianças. E que interação seria esta?Este livro busca problematizar esta questão. ao enfocar os processos de desenho e de escrita na infância. discutindo as construções em cada um deles e suas interaçõesPenso2012info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/other1 recurso online (340 p.) : il.9788563899767https://biblioteca.slmandic.edu.br/biblioteca/acervo/detalhe/203647porPillar, Analice D.reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da Faculdade São Leopoldo Mandicinstname:Faculdade São Leopoldo Mandicinstacron:SLMANDICinfo:eu-repo/semantics/openAccess2025-07-03T07:44:34Zoai:prima.com.br:203647Biblioteca Digital de Teses e DissertaçõesPRIhttps://biblioteca.slmandic.edu.br/biblioteca/oai/oai.aspsamanta.capeletto@slmandic.edu.bropendoar:2025-07-03T07:44:34Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da Faculdade São Leopoldo Mandic - Faculdade São Leopoldo Mandicfalse
dc.title.none.fl_str_mv Desenho e escrita como sistemas de representação
title Desenho e escrita como sistemas de representação
spellingShingle Desenho e escrita como sistemas de representação
Pillar, Analice D.
370
Educação
MB Pedagógicas
title_short Desenho e escrita como sistemas de representação
title_full Desenho e escrita como sistemas de representação
title_fullStr Desenho e escrita como sistemas de representação
title_full_unstemmed Desenho e escrita como sistemas de representação
title_sort Desenho e escrita como sistemas de representação
author Pillar, Analice D.
author_facet Pillar, Analice D.
author_role author
dc.contributor.author.fl_str_mv Pillar, Analice D.
dc.subject.por.fl_str_mv 370
Educação
MB Pedagógicas
topic 370
Educação
MB Pedagógicas
description Desenho e escrita. duas formas de nos mostrarmos aos outros. duas linguagens gráficas para expressarmos nosso modo singular de ver o mundo. quem somos. o que e como pensamos e sentimos.As crianças experimentam sensível e inteligivelmente estas duas linguagens buscando diferenciá-las quanto às suas especificidades e constituí-las como sistemas de representação. Ao percebermos que os processos de construção do desenho e da escrita ocorrem. muitas vezes. concomitantemente. poderíamos questionar se há alguma interação entre estas construções. durante o processo de apropriação dessas duas linguagens pelas crianças. E que interação seria esta?Este livro busca problematizar esta questão. ao enfocar os processos de desenho e de escrita na infância. discutindo as construções em cada um deles e suas interações
publishDate 2012
dc.date.none.fl_str_mv 2012
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/other
format other
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.fl_str_mv 9788563899767
https://biblioteca.slmandic.edu.br/biblioteca/acervo/detalhe/203647
identifier_str_mv 9788563899767
url https://biblioteca.slmandic.edu.br/biblioteca/acervo/detalhe/203647
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv 1 recurso online (340 p.) : il.
dc.publisher.none.fl_str_mv Penso
publisher.none.fl_str_mv Penso
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da Faculdade São Leopoldo Mandic
instname:Faculdade São Leopoldo Mandic
instacron:SLMANDIC
instname_str Faculdade São Leopoldo Mandic
instacron_str SLMANDIC
institution SLMANDIC
reponame_str Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da Faculdade São Leopoldo Mandic
collection Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da Faculdade São Leopoldo Mandic
repository.name.fl_str_mv Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da Faculdade São Leopoldo Mandic - Faculdade São Leopoldo Mandic
repository.mail.fl_str_mv samanta.capeletto@slmandic.edu.br
_version_ 1847096356917739520

Registros relacionados