Espinha, Â., & Ribeiro, L. (2016). Ser Professor Doutor numa escola: Expectativas, possibilidades e constrangimentos associados à articulação entre a investigação didática e a prática docente.
Referência de acordo com a norma ChicagoEspinha, Ângela, e Lécio Ribeiro. Ser Professor Doutor Numa Escola: Expectativas, Possibilidades E Constrangimentos Associados à Articulação Entre a Investigação Didática E a Prática Docente. 2016.
Referência de acordo com a norma MLAEspinha, Ângela, e Lécio Ribeiro. Ser Professor Doutor Numa Escola: Expectativas, Possibilidades E Constrangimentos Associados à Articulação Entre a Investigação Didática E a Prática Docente. 2016.
Nota: a formatação da citação pode não corresponder 100% ao definido pela respectiva norma, para gerenciar as citações recomenda-se a utilização do software Zotero
, que permite o upload automático das referências do Oasisbr.