Metodologia para o desenvolvimento de uma aplicação de manipulação de exercícios e documentos associados
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|---|---|
| Publication Date: | 2006 |
| Format: | Master thesis |
| Language: | por |
| Source: | Repositórios Científicos de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP) |
| Download full: | http://hdl.handle.net/10400.11/1314 |
Summary: | Durante o seu percurso, os professores vão acumulando matérias de diferentes temas. Geralmente a produção de um documento de avaliação, torna-se às vezes complicado pela forma dispersa dos exercícios. Assim, com a evolução das tecnologias surgem novos desafios na área da educação. É fundamental conceber soluções de e-Learning que flexibilizem o acesso aos recursos de aprendizagem. Neste trabalho, apresenta-se primeiro uma metodologia que originou a definição de uma linguagem e finalmente um protótipo de uma aplicação, que assenta nos princípios básicos de desenvolvimento das aplicações de e-Learning, mas com a introdução de funcionalidades que permitirão aos professores manter a sua informação organizada e disponível. O objectivo é tornar mais cómodo e eficiente o trabalho de produção de material didáctico e de avaliação. O recurso à modelação de uma linguagem como o XML, trás inovação relativamente às bases de dados estruturadas e tradicionais, ao mesmo tempo que permite garantir que a informação continua a ter uma forma estruturada mas com uma semelhança maior com os documentos reais. Combinando a flexibilidade do XML, com PYTHON, uma linguagem fácil de utilizar, orientada a objectos e multiplataforma, permite uma excelente concretização neste tipo de aplicações. |
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Metodologia para o desenvolvimento de uma aplicação de manipulação de exercícios e documentos associadosXMLPythonManipulação de exercíciosMetodologias GenExaGeração de documentosDurante o seu percurso, os professores vão acumulando matérias de diferentes temas. Geralmente a produção de um documento de avaliação, torna-se às vezes complicado pela forma dispersa dos exercícios. Assim, com a evolução das tecnologias surgem novos desafios na área da educação. É fundamental conceber soluções de e-Learning que flexibilizem o acesso aos recursos de aprendizagem. Neste trabalho, apresenta-se primeiro uma metodologia que originou a definição de uma linguagem e finalmente um protótipo de uma aplicação, que assenta nos princípios básicos de desenvolvimento das aplicações de e-Learning, mas com a introdução de funcionalidades que permitirão aos professores manter a sua informação organizada e disponível. O objectivo é tornar mais cómodo e eficiente o trabalho de produção de material didáctico e de avaliação. O recurso à modelação de uma linguagem como o XML, trás inovação relativamente às bases de dados estruturadas e tradicionais, ao mesmo tempo que permite garantir que a informação continua a ter uma forma estruturada mas com uma semelhança maior com os documentos reais. Combinando a flexibilidade do XML, com PYTHON, uma linguagem fácil de utilizar, orientada a objectos e multiplataforma, permite uma excelente concretização neste tipo de aplicações.Repositório Científico do Instituto Politécnico de Castelo BrancoOliveira, Ângela2012-06-18T16:08:38Z20062006-01-01T00:00:00Zinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdfhttp://hdl.handle.net/10400.11/1314porinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositórios Científicos de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)instname:FCCN, serviços digitais da FCT – Fundação para a Ciência e a Tecnologiainstacron:RCAAP2025-02-26T14:16:13Zoai:repositorio.ipcb.pt:10400.11/1314Portal AgregadorONGhttps://www.rcaap.pt/oai/openaireinfo@rcaap.ptopendoar:https://opendoar.ac.uk/repository/71602025-05-28T21:31:07.219653Repositórios Científicos de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP) - FCCN, serviços digitais da FCT – Fundação para a Ciência e a Tecnologiafalse |
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