Sustentabilidade moral e suas implicações nos professores
| Main Author: | |
|---|---|
| Publication Date: | 2019 |
| Other Authors: | , |
| Language: | por |
| Source: | Repositórios Científicos de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP) |
| Download full: | http://hdl.handle.net/10174/27267 |
Summary: | A crise económica tem cada vez mais conduzido os trabalhadores a uma crise de valores. Perante esta realidade, surge o assédio moral. O contexto educativo é apontado como um local onde este fenómeno mais se verifica devido à instabilidade existente na educação. Esta investigação tem como finalidade caracterizar o assédio moral a nível laboral e identificar as suas implicações na classe docente. Esta revisão de literatura foi efetuada através da análise de diversos estudos efetuados a nível nacional e internacional. Através desta análise pudemos constatar que as consequências deste fenómeno são avassaladoras para os professores e manifestam-se a nível físico, mental e social, condicionando a sua autoestima, a sua eficácia no ensino e a socialização com os outros colegas. |
| id |
RCAP_63858da74fb45881fee70457fd6dba5b |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:dspace.uevora.pt:10174/27267 |
| network_acronym_str |
RCAP |
| network_name_str |
Repositórios Científicos de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP) |
| repository_id_str |
https://opendoar.ac.uk/repository/7160 |
| spelling |
Sustentabilidade moral e suas implicações nos professoresSustentabilidade moralmobbingprofessoresassédio moralA crise económica tem cada vez mais conduzido os trabalhadores a uma crise de valores. Perante esta realidade, surge o assédio moral. O contexto educativo é apontado como um local onde este fenómeno mais se verifica devido à instabilidade existente na educação. Esta investigação tem como finalidade caracterizar o assédio moral a nível laboral e identificar as suas implicações na classe docente. Esta revisão de literatura foi efetuada através da análise de diversos estudos efetuados a nível nacional e internacional. Através desta análise pudemos constatar que as consequências deste fenómeno são avassaladoras para os professores e manifestam-se a nível físico, mental e social, condicionando a sua autoestima, a sua eficácia no ensino e a socialização com os outros colegas.FCT e três projetos ENABLIN+ (Leonardo Da Vinci), Cognition & Inclusion (ERASMUS+) e LLL-HUB (Lifelong Learning Programm) e da I Conferência Europeia em Life Long Learning (realizada na Universidade de Évora com os apoios do Departamento de Psicologia e da Escola de Ciências Sociais), e da Associação Portuguesa de Gestão de Pessoas (APG) e a Associação Nacional para a Qualificação e Ensino ProfissionalUniversidade de Évora2020-02-26T11:55:16Z2020-02-262019-12-13T00:00:00Zbook partinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://hdl.handle.net/10174/27267http://hdl.handle.net/10174/27267porPortelada, A., Candeias, A. A. & João, A. L. (2019). Sustentabilidade moral e suas implicações nos professores. In, A.A. Candeias, (Coord.). Desenvolvimento ao longo da vida: Aprendizagem, Bem-estar e Inclusão (Cap. 9, pp. 163-176). Évora: Universidade de Évora.https://www.academia.edu/41790228/DESENVOLVIMENTO_AO_LONGO_DA_VIDA_APRENDIZAGEM_BEM_ESTAR_E_INCLUS%C3%83OCHRC, CIEPndaac@uevora.ptnd677Portelada, A.Candeias, A. A.João, A. L.info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositórios Científicos de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)instname:FCCN, serviços digitais da FCT – Fundação para a Ciência e a Tecnologiainstacron:RCAAP2024-01-03T19:22:42Zoai:dspace.uevora.pt:10174/27267Portal AgregadorONGhttps://www.rcaap.pt/oai/openaireinfo@rcaap.ptopendoar:https://opendoar.ac.uk/repository/71602025-05-28T12:21:16.293565Repositórios Científicos de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP) - FCCN, serviços digitais da FCT – Fundação para a Ciência e a Tecnologiafalse |
| dc.title.none.fl_str_mv |
Sustentabilidade moral e suas implicações nos professores |
| title |
Sustentabilidade moral e suas implicações nos professores |
| spellingShingle |
Sustentabilidade moral e suas implicações nos professores Portelada, A. Sustentabilidade moral mobbing professores assédio moral |
| title_short |
Sustentabilidade moral e suas implicações nos professores |
| title_full |
Sustentabilidade moral e suas implicações nos professores |
| title_fullStr |
Sustentabilidade moral e suas implicações nos professores |
| title_full_unstemmed |
Sustentabilidade moral e suas implicações nos professores |
| title_sort |
Sustentabilidade moral e suas implicações nos professores |
| author |
Portelada, A. |
| author_facet |
Portelada, A. Candeias, A. A. João, A. L. |
| author_role |
author |
| author2 |
Candeias, A. A. João, A. L. |
| author2_role |
author author |
| dc.contributor.author.fl_str_mv |
Portelada, A. Candeias, A. A. João, A. L. |
| dc.subject.por.fl_str_mv |
Sustentabilidade moral mobbing professores assédio moral |
| topic |
Sustentabilidade moral mobbing professores assédio moral |
| description |
A crise económica tem cada vez mais conduzido os trabalhadores a uma crise de valores. Perante esta realidade, surge o assédio moral. O contexto educativo é apontado como um local onde este fenómeno mais se verifica devido à instabilidade existente na educação. Esta investigação tem como finalidade caracterizar o assédio moral a nível laboral e identificar as suas implicações na classe docente. Esta revisão de literatura foi efetuada através da análise de diversos estudos efetuados a nível nacional e internacional. Através desta análise pudemos constatar que as consequências deste fenómeno são avassaladoras para os professores e manifestam-se a nível físico, mental e social, condicionando a sua autoestima, a sua eficácia no ensino e a socialização com os outros colegas. |
| publishDate |
2019 |
| dc.date.none.fl_str_mv |
2019-12-13T00:00:00Z 2020-02-26T11:55:16Z 2020-02-26 |
| dc.type.driver.fl_str_mv |
book part |
| dc.type.status.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
| status_str |
publishedVersion |
| dc.identifier.uri.fl_str_mv |
http://hdl.handle.net/10174/27267 http://hdl.handle.net/10174/27267 |
| url |
http://hdl.handle.net/10174/27267 |
| dc.language.iso.fl_str_mv |
por |
| language |
por |
| dc.relation.none.fl_str_mv |
Portelada, A., Candeias, A. A. & João, A. L. (2019). Sustentabilidade moral e suas implicações nos professores. In, A.A. Candeias, (Coord.). Desenvolvimento ao longo da vida: Aprendizagem, Bem-estar e Inclusão (Cap. 9, pp. 163-176). Évora: Universidade de Évora. https://www.academia.edu/41790228/DESENVOLVIMENTO_AO_LONGO_DA_VIDA_APRENDIZAGEM_BEM_ESTAR_E_INCLUS%C3%83O CHRC, CIEP nd aac@uevora.pt nd 677 |
| dc.rights.driver.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
| eu_rights_str_mv |
openAccess |
| dc.publisher.none.fl_str_mv |
Universidade de Évora |
| publisher.none.fl_str_mv |
Universidade de Évora |
| dc.source.none.fl_str_mv |
reponame:Repositórios Científicos de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP) instname:FCCN, serviços digitais da FCT – Fundação para a Ciência e a Tecnologia instacron:RCAAP |
| instname_str |
FCCN, serviços digitais da FCT – Fundação para a Ciência e a Tecnologia |
| instacron_str |
RCAAP |
| institution |
RCAAP |
| reponame_str |
Repositórios Científicos de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP) |
| collection |
Repositórios Científicos de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP) |
| repository.name.fl_str_mv |
Repositórios Científicos de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP) - FCCN, serviços digitais da FCT – Fundação para a Ciência e a Tecnologia |
| repository.mail.fl_str_mv |
info@rcaap.pt |
| _version_ |
1833592753111433216 |