(Se)guia nas mãos: a utilização da tecnologia para potencializar a experiência das pessoas surdas que utilizam a Estação Central Capiba - Museu do Trem
| Main Author: | |
|---|---|
| Publication Date: | 2022 |
| Other Authors: | , , , |
| Format: | Bachelor thesis |
| Language: | por |
| Source: | Repositório Institucional do IFPE |
| Download full: | https://repositorio.ifpe.edu.br/xmlui/handle/123456789/868 |
Summary: | As Pessoas Surdas vêm lutando para garantir o reconhecimento da sua língua e obter o direito de ser visto e tratado como um cidadão pleno de direitos dentro de um sistema capacitista. Muito se conquistou a partir dessas lutas, em que podemos destacar a criação de marcos legais e demais aparatos que legitimam a vivência plena deste grupo na sociedade. Diante disso, percebe-se que, apesar dos avanços, a realidade prática tende a ser bastante desconexa com os direitos legalmente estabelecidos. Dessa forma, este trabalho objetiva desenvolver uma proposta de acessibilidade comunicacional utilizando de tecnologias assistivas para potencializar a experiência das Pessoas Surdas na visitação da Estação Central Capiba — Museu do Trem. Para compor a metodologia deste trabalho, utilizamos a aplicação de questionário, por meio da técnica da snowball, e realizamos uma entrevista semi estruturada com a atual gestão e uma entrevista não estruturada com a equipe do setor educativo do museu. Como resultados, identificamos uma receptividade das Pessoas Surdas e dos profissionais do museu na iniciativa do projeto, pois este equipamento ainda não consegue ofertar um atendimento ideal para este grupo socialmente minorizado, embora o museu enquanto instituição já se encontra sensibilizado com a pauta da acessibilidade. |
| id |
IFPE_92b74b1e7681f1e9c4f209c537702d9c |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:repositorio.ifpe.edu.br:123456789/868 |
| network_acronym_str |
IFPE |
| network_name_str |
Repositório Institucional do IFPE |
| repository_id_str |
|
| spelling |
2023-03-29T15:02:01Z2023-03-29T15:02:01Z2022-08-12SILVA, André Luiz Torres Alves da; SOUZA, Luana Malta de; ALVES, Thays Correia Wanderley. (Se)guia nas mãos: a utilização da tecnologia para potencializar a experiência das Pessoas Surdas que utilizam a Estação Central Capiba Museu do Trem. 2022. 131 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Curso Superior Tecnológico em Gestão de Turismo) - Instituto Federal de Ciência e Tecnologia de Pernambuco, Recife, 2022.https://repositorio.ifpe.edu.br/xmlui/handle/123456789/868As Pessoas Surdas vêm lutando para garantir o reconhecimento da sua língua e obter o direito de ser visto e tratado como um cidadão pleno de direitos dentro de um sistema capacitista. Muito se conquistou a partir dessas lutas, em que podemos destacar a criação de marcos legais e demais aparatos que legitimam a vivência plena deste grupo na sociedade. Diante disso, percebe-se que, apesar dos avanços, a realidade prática tende a ser bastante desconexa com os direitos legalmente estabelecidos. Dessa forma, este trabalho objetiva desenvolver uma proposta de acessibilidade comunicacional utilizando de tecnologias assistivas para potencializar a experiência das Pessoas Surdas na visitação da Estação Central Capiba — Museu do Trem. Para compor a metodologia deste trabalho, utilizamos a aplicação de questionário, por meio da técnica da snowball, e realizamos uma entrevista semi estruturada com a atual gestão e uma entrevista não estruturada com a equipe do setor educativo do museu. Como resultados, identificamos uma receptividade das Pessoas Surdas e dos profissionais do museu na iniciativa do projeto, pois este equipamento ainda não consegue ofertar um atendimento ideal para este grupo socialmente minorizado, embora o museu enquanto instituição já se encontra sensibilizado com a pauta da acessibilidade.Deaf people must fight to ensure recognition of their language and obtain the right to be seen and treated as a full-fledged citizen within an ableist system. Much has been achieved from these struggles, in which we can highlight the creation of legal frameworks and other devices that legitimize the full experience of this group in society. However, it is possible to realize that, despite the advances, the practical reality tends to be quite disconnected with the legally established rights. In this way, this work aims to develop a proposal for communicational accessibility using assistive technologies to enhance the experience for deaf people visiting the Estação Central Capiba — Museu do Trem. To compose the methodology of this work, we used the application of a survey, through the snowball technique, and we carried out a semi-structured interview with the current management and a non-structured interview with the team of the educational sector of the museum. As a result, we identified a receptivity of deaf people and museum professionals in the initiative of the project, as this equipment still cannot offer an ideal service for this socially underprivileged group, although the museum as an institution is already sensitized with the accessibility agenda.131 p.AMARAL, Deivison Gonçalves; MAIA, Mônica Bara. A vida de um assistente social divulgando empoderamento. Bengala legal. São Paulo, 2011. Disponível em: http://www.bengalalegal.com/assistente-social. AMARAL, Sâmia Carvalho; SANTOS, Rosemary Meneses dos. O surgimento da Libras e sua importância na comunicação e educação dos Surdos. In: CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO, 4., 2017, João Pessoa. Anais [...]. João Pessoa, PB: CONEDU, 2017. Disponível em: https://www.editorarealize.com.br/editora /anais/conedu/2017/TRABALHO_EV073_MD1_SA10_ID2368_16102017221540.pdf. Acesso em: 28 out. 2020. APÓS período de reformas, Museu do Homem do Nordeste reabre com novas obras em seu acervo. Diário de Pernambuco, Recife, 15 mar. 2017. Disponível em: http://www.diariodepernambuco.com.br/app/noticia/viver/2017/03/15/internas_viver,6 94148/apos-periodo-de-reforma-museu-do-homem-do-nordeste-reabre-com-novas-o .shtml Acesso em: 03 jul. 2017. ARAÚJO, Silvana Barbosa Lira de. Inovação tecnológica – uma questão de planejamento e gestão. In: ARAÚJO, Silvana Barbosa Lira de. Guardiões, memórias e fronteiras: histórias e gestão do Museu do Homem do Nordeste. Recife: 2014. p. 131-136. Disponível em: http://repositorio.ufpe.br/handle /123456789/13865. Acesso em: 24 jun. 2017. ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. ABNT NBR 15599: informação e documentação: Acessibilidade - Comunicação na prestação de serviços. Rio de Janeiro: ABNT, 2008. BARRETTO, Margarita. Cultura e turismo: discussões contemporâneas. Campinas, SP: Papirus, 2015. E-book. (p. 10.). (Coleção Turismo). BARRETTO, Margarita. Manual de iniciação ao estudo do turismo. Campinas, SP: Papirus, 2014. E-book. (p. 13.). (Coleção Turismo). BENI, Mário Carlos. Análise estrutural do turismo. 9. ed. São Paulo: Editora Senac, 2003. BERSCH, Rita. Introdução à tecnologia assistiva. Porto Alegre: Assistiva Tecnologia e Educação, 2017. Disponível em: https://www.assistiva.com.br /Introducao_Tecnologia_Assistiva.pdf. Acesso em: 13 jul. 2020 BERSCH, Rita. Recursos pedagógicos acessíveis: Tecnologia Assistiva (TA) e processo de avaliação nas escolas. Porto Alegre: Assistiva, 2013. Disponível em: https://www.assistiva.com.br/Recursos_Ped_Acessiveis_Avaliacao_ABR2013.pdf. Acesso em: 13 jul. 2020 BERTUCCI, Janete Lara de Oliveira. Metodologia básica para elaboração de trabalhos de conclusão de cursos (TCC): ênfase na elaboração de TCC de pós-graduação Lato Sensu. São Paulo: Atlas, 2008. BRASIL. [Constituição (1988)]. Constituição da República Federativa do Brasil de 1988. Brasília, DF: Presidência da República, 1988. Disponível em: http://www.planalto. gov.br/ccivil_03/constituicao/constituicao.htm. BRASIL. Lei nº 10.048, de 8 de novembro de 2000. Lei de Prioridade de Atendimento. Brasília, DF, 2000. Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ ccivil_03/leis/l10048.htm#:~:text=1o%20As%20pessoas%20portadoras,priorit%C3% A1rio%2C%20nos%20termos%20desta%20Lei. Acesso em: 24 de out. 2020. BRASIL. Lei nº 10.436, de 24 de abril de 2002. Dispõe sobre a Língua Brasileira de Sinais – Libras e dá outras providências. Brasília, DF: Presidência da República, 2002. Disponível em: https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/2002/l10436.htm. Acesso em: 08 jun. 2020. BRASIL. Lei nº 10.098, de 19 de dezembro de 2000. Lei de Acessibilidade. Brasília, DF: Presidência da República, 2000. Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l10098.htm. Acesso em: 31 jul 2022. BRASIL. Lei nº 11.771, de 17 de setembro de 2008. Lei Geral do Turismo. Brasília, DF: Presidência da República, 2008. Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ ccivil_03/_ato2007-2010/2008/lei/l11771.htm. Acesso em: 13 nov 2020. BRASIL. Lei nº 11.904, de 14 de janeiro de 2009. Estatuto de Museus. Brasília, DF, 14 jan. 2009. Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil03/ato2007-2010/2009 /lei/l11904.htm. Acesso em: 24 abr. 2017. BRASIL. Lei nº 11.906, de 20 de janeiro de 2009. Instituto Brasileiro de Museus – IBRAM. Brasília, DF: Presidência da República, 2009. Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_Ato2007-2010/2009/Lei/L11906.htm#:~:text=Cri a%20o%20Instituto%20Brasileiro%20de,Federal%2C%20e%20d%C3%A1%20outra s%20provid%C3%AAnciabs.. Acesso em: 24 abr. 2020. BRASIL. Lei nº 13.146, de 06 de julho de 2015. Lei brasileira de inclusão da pessoa com deficiência. Brasília, DF, 06 jul 2015. Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ ccivil03/ato2015-2018/2015/lei/l13146.htm. Acesso em: 30 mai. 2018. BRASIL. Ministério do Turismo. Glossário do turismo: compilação de termos publicados pelo Ministério do Turismo e Embratur nos últimos 15 anos – 1ª Edição. 2018, p. 30. Disponível em: http://www.turismo.gov.br/images/pdf/Publica%C3%A7% C3%B5es/Glossario_do_Turismo_-_1%C2%AA_%20edi%C3%A7%C3%A3o.pdf. Acesso em: 28 out. 2020. BRASIL. Presidência da República. Subsecretaria Nacional de Promoção dos Direitos da Pessoa com Deficiência. Comitê de Ajudas Técnicas. Tecnologia assistiva. Brasília: CORDE, 2009. 138 p. Disponível em: http://www.galvaofilho.net/ livro-tecnologia-assistiva_CAT.pdf. Acesso em: 24 out. 2020. BRUSADIN, Leandro Benedini. O turismo e a história sob a ótica do patrimônio cultural: Interlocuções entre os campos do saber, práticas e representações. In: CHUVA, Márcia; NOGUEIRA, Antonio Gilberto Ramos (Org). Patrimônio cultural: políticas e perspectivas de preservação no Brasil. Rio de Janeiro: Mauad X: FAPERJ, 2012. p. 35-46. CAMAROTE da Acessibilidade abre inscrições na próxima segunda-feira. Diário de Pernambuco, Notícia de Local, Vida Urbana, Recife, 17 fev. 2019. Disponível em: https://www.diariodepernambuco.com.br/noticia/vidaurbana/2019/02/camarote-da-ac essibilidade-abre-inscricoes-na-proxima-segunda-feira.html. Acesso em: 16 out. 2020 CARLOS, Ana Fani Alessandri. A cidade. São Paulo: Contexto, 2009. 104p. CLARISSA, Mariana. Praia sem barreiras aporta no Cabo de Santo Agostinho. Recife: SIGAS, 2019. Disponível em: https://www.sigas.pe.gov.br/noticia/praia-sem-barreiras-aporta-no-cabo-de-santo-ago stinho. Acesso em: 17 abr. 2021 COM fachada revitalizada, Museu do Trem reabre nesta terça-feira.Diário de Pernambuco. Notícia de Viver. Patrimônio. Recife, 19 jan. 2021, 10:33 REFORMA 2021. Disponível em: https://www.diariodepernambuco.com.br/noticia/ viver/2021/01/com-fachada-revitalizada-museu-do-trem-reabre-nesta-terca-feira.htm. Acesso em: 15 jun. 2022. CORPAS, Flavia; LEYTON, Daina. Acessibilidades. Rio de Janeiro: Instituto Telemar, 2016. Disponível em: https://webmuseu.org/mmgerdau-pedras-sabidas/wp-content/uploads/sites/9/2018/0 8/acessibilidades.pdf. Acesso em: 28 jun 2017. COSTA NETO. Estação Central Capiba – Museu do Trem. Cultura.PE. Espaços Culturais. Disponível em: http://www.cultura.pe.gov.br/pagina/espacosculturais /museudotrem/. Acesso em: 03 jun. 2022. CRISTIANO, Almir. Libras. Disponível em: https://www.libras.com.br/congresso-de-milao. Acesso em: 14 ago. 2022. EIJI, Hugo. Congresso de Milão. Cultura Surda, [2010?]. Disponível em: https://culturasurda.net/congresso-de-milao/. Acesso em: 14 ago. 2022. ESTAÇÃO Central Capiba/Museu do Trem. Wikipédia, 2022. Disponível em: https://pt.wikipedia.org/wiki/Esta%C3%A7%C3%A3o_Central_Capiba/Museu_do_Tre m. Acesso em: 03 jun. 2022. ESTAÇÃO Central Capiba: Museu do Trem do Recife. Visit Recife. Disponível em: https://visit.recife.br/o-que-fazer/atracoes/museus/estacao-central-capiba-museu-dotrem-do-recife. Acesso em: 02 jun. 2022. ESTAÇÃO Central do Recife. Estações Ferroviárias. Disponível em: http://www.estacoesferroviarias.com.br /efcp_pe/central.htm. Acesso em: 29 mai. 2022. ESTAÇÃO Central, onde funciona o Museu do Trem, faz 130 anos. Jornal do Commercio, Patrimônio, Recife, 08 dez. 2018. Disponível em: https://jc.ne10.uol.com.br/canal/cidades/geral/noticia/2018/12/08/estacao-central-ond e-funciona-o-museu-do-trem-faz-130-anos-364821.php. Acesso em: 29 mai. 2022. FRANCO, Giullya. Jogos Pan-Americanos. Brasil Escola. Ca. 2017. Disponível em: https://brasilescola.uol.com.br/educacao-fisica/jogos-panamericanos.htm. Acesso em: 20 out. 2020. FUNDAÇÃO DO PATRIMÔNIO HISTÓRICO E ARTÍSTICO DE PERNAMBUCO. Equipamentos culturais de Pernambuco iniciam reformas do Plano de Retomada. Recife: FUNDARPE, 2022. Cultura.PE. Espaços culturias. Disponível em: http://www.cultura.pe.gov.br/canal/espacosculturais/equipamentos-culturais-de-perna mbuco-iniciam-reformas-do-plano-de-retomada/ FUNDAÇÃO JOAQUIM NABUCO (Pernambuco). Acessibilidade. Cinema da Fundação. Recife: FUNDAJ, 2018. Disponível em: http://cinemadafundacao.com.br/ acessibilidade. Acesso em: 30 mai 2018. FUNDAÇÃO JOAQUIM NABUCO. Alumiar – sessão acessível do cinema da fundação. Recife: Cinema da Fundação, 2020. Disponível em: https://cinemadafundacao.com.br/alumiar-2/. Acesso em: 30 mai 2018. FUNDAÇÃO JOAQUIM NABUCO (Pernambuco). Audiodescrição no cinema em Pernambuco. Recife: FUNDAJ, 2018. Disponível em: http://www.fundaj.gov.br/ index.php?option=com_content&view=article&id=511 :audiodescricao-no-cinema-em -pernambuco-estamos-num-momento-de-transicao-e-aprendizado-afirma-liliana-tava res-do-festival-verouvindo&catid=100:entrevistas&Itemid=877. Acesso em: 30 mai 2018. GALVÃO, Geysa Karla Alves. A relação museu-visitante: o caso do museu do homem do nordeste. In: SIMPÓSIO NACIONAL DE HISTÓRIA, 26, São Paulo. Anais [...]. São Paulo: ANPUH, 2011. Disponível em: www.snh2011.anpuh.org% 2Fresources%2Fanais%2F14%2F1300506161_ARQUIVO_Arelacaomuseu-visitant_ ocasodoMuseudoHomemdoNordeste.pdf. Acesso em: 25 abr. 2017. GANDRA, Alanna. País tem 10,7 milhões de Pessoas com Deficiência auditiva. Agência Brasil. Rio de Janeiro – RJ, 2019. Disponível em: https://agenciabrasil. ebc.com.br/geral/noticia/2019-10/brasil-tem-107-milhoes-de-deficientes-auditivos-diz -estudo#:~:text=Estudo%20feito%20em%20conjunto%20pelo,3%20milhões%20têm %20deficiência%20severa. Acesso em: 20 jun. 2020. GARANHUNS. Prefeitura Municipal. Assessoria de Comunicação Social e Imprensa. FIG 2019: agendamentos do camarote de acessibilidade têm início na próxima segunda (15). Garanhuns: ACSI, 2019. Disponível em: https://garanhuns.pe.gov.br/fig-2019-agendamentos-do-camarote-de-acessibilidade-t em-inicio-na-proxima-segunda-15/. Acesso em 19 nov. 2020. GASTAL, Susana de Araújo. Turista cidadão: uma contribuição ao estudo da cidadania no Brasil. São Paulo, 2006. Disponível em: http://www.intercom.org.br/ papers/nacionais/2006/resumos/R0338-2.pdf. Acesso em: 24 abr. 2017. GESSER, Audrei. Libras? Que língua é essa?: crenças e preconceitos em torno da língua de sinais e da realidade surda. 1 ed. São Paulo: Parábola Editorial, 2020. E-book. HAND TALK. Acessibilidade em museus. Maceió, [2017]. Disponível em: https://acessibilidade.handtalk.me/acessibilidade-para-museus?utm_source=Blog&ut m_medium=CasePinacoteca_Banner_02&_ga=2.225623837.621526293.165929709 7-411396692.1659297097. Acesso em: 30 de jul. 2021. INSTITUTO BRASILEIRO DE GEOGRAFIA E ESTATÍSTICA. Censo demográfico, 2010. Rio de Janeiro: IBGE, 2010. Disponível em: https://cidades.ibge.gov.br/brasil /pe/recife/pesquisa/23/23612?localidade1=26&localidade2=. Acesso em: 24 out. 2020. INSTITUTO BRASILEIRO DE MUSEUS. Museus e turismo: estratégias de cooperação. Brasília, DF: IBRAM, 2014. JESUS, Dayane Rafaelle de.; ROCHA, Christina Alves Menezes.; SANTOS, Aline Carvalho dos. QR Code e Língua Brasileira de Sinais (Libras): um desafio de acessibilidade e autonomia a visitantes Surdos no Museu de Ciências Naturais da PUC Minas. In: SIMPÓSIO NACIONAL DE TECNOLOGIAS DIGITAIS NA EDUCAÇÃO, 2., 2017, São Luís, MA. São Luís: SNTDE, UFMA, 2017. Revista Tecnologias na Educação, a. 9, v. 22, out. 2017. Disponível em: http://tecedu.pro.br/wp-content/uploads/2017/10/Art8- vol.22-Edição-Temática-VI-Outubro-2017.pdf. Acesso em: 30 mai. 2018. KI-MOON, Ban. Dia mundial do turismo destaca acesso para Pessoas com Deficiência. ONU News, 27 set. 2016. Disponível em: https://news.un.org/pt/story/2016/09/1564411-dia-mundial-do-turismo-destaca-acess o-para-pessoas-com-deficiencia. Acesso: 15 mar. 2021. LAKATOS, Eva Maria; MARCONI, Marina de Andrade. Fundamentos da metodologia científica. 5. ed. São Paulo: Atlas, 2003. LEITÃO, Thais. Acessibilidade é desafio para deficientes em todo o país. Exame Brasil. 2012. Disponível em: https://exame.com/brasil/acessibilidade-e-desafiopara-deficientes-em-todo-o-pais/. Acesso em: 24 out. 2020. MDA Totem. Totem Telescópico. Disponível em: https://www.mdatotem.com.br/. Acesso em: 29 jun. 2022. MELO, Jamil; TENÓRIO, Augusto. Governo do Estado lança Programa Pernambuco Conduz. Blog do Jamildo. Disponível em: https://blogs.ne10.uol.com.br/jamildo/2011/08/23/governo-do-estado-lanca-progra ma-pernambuco-conduz/. Acesso em: 12 ago. 2019. MELO, Maiara. Estação Central do Recife celebra 130 anos. Folha de Pernambuco, Notícias, Recife, 19 nov. 2018. Disponível em: https://www.folhape.com.br/noticias/ estacao-central-do-recife-celebra-130-anos/87911/. Acesso em: 29 mai. 2022. MENEZES, Natassja. Museus interativos. In: _____. o boom de museus interativos no Rio de Janeiro: linguagem e democratização da cultura. Rio de Janeiro, 2011. p. 20-32. Disponível em: https://pantheon.ufrj.br/bitstream/11422/ 3699/3/NOMenezes.pdf. Acesso em 22 abr. 2017. MUSEU do Trem reabre na Estação Central Capiba, no Recife. G1 Pernambuco, publicado em 22 dez. 2014. Disponível em: https://g1.globo.com/pernambuco/noticia/ 2014/12/museu-do-trem-reabre-na-estacao-central-capiba-no-recife.html. Acesso em: 03 jun. 2022. MUSEU do Trem. Horário. Recife, 03 jun. 2022. Instagram: @museudotremrec. Disponível em: https://www.instagram.com/s/aGlnaGxpZ2h0OjE4MTQwNzIwMTQ5 MTc0OTky?story_media_id=2606895084799480823_6627787868&igshid=YmMyMT A2M2Y=. Acesso em: 03 jun. 2022. NÃO Inviabilize, 2021. Canal Não Inviabilize. Disponível em: https://www.youtube.com/c/N%C3%A3oInviabilize/about. Acesso em: 15 jun. 2022. PANOSSO, Alexandre; PANNO, Giovanna. Turismo e acessibilidade na cidade de são paulo: da teoria à prática. Revista Itinerarium, v. 3, 2010. PERNAMBUCO. Governo do Estado. PCR e Grande Recife confirmam parceria com o Olha!Recife Inclusivo. Grande Recife, Recife, 24 ago. 2016. Disponível em: https://www.granderecife.pe.gov.br/sitegrctm/2016/08/24/pcr-e-grande-recife-confirm am-parceria-com-o-olharecife-incluso/. Acesso em: 26 set. 2020 PERNAMBUCO. Governo do Estado. Pernambuco Conduz. Disponível em: http://www.peconduz.pe.gov.br. Acesso em: 23 nov 2020. PERNAMBUCO. Governo do Estado. Secretaria de Desenvolvimento Social, Criança e Juventude. PE Conduz. http://www.portais.pe.gov.br/web/sedsdh/pe-conduz. Acesso em: 23 nov 2020. PUSSIELDI, Alex. A história dos jogos parapan americanos. Best Swimming, 2019. Disponível em: https://www.bestswim.com.br/2019/08/23/a-historia-dos-jogosparapan-americanos/. Acesso em: 19 out. 2020. RECIFE. Prefeitura. Secretaria de Desenvolvimento Social. Prefeitura do Recife abre inscrições para o Camarote da Acessibilidade no Galo da Madrugada. Notícias, 12 fev. 2020. Disponível em: http://www2.recife.pe.gov.br/noticias/12/02/2020/prefeitura-do-recife-abre-inscricoespara-o-camarote-da-acessibilidade-no-galo. Acesso em: 19 out 2020. RECIFE. Prefeitura. Secretaria de Educação. Novas vans ampliam acesso de estudantes com deficiência ao transporte inclusivo. Notícias, Educação, Recife, 14 abr. 2016. Disponível em: http://www2.recife.pe.gov.br/noticias/14/04/2016/novas-vans-ampliam-acesso-de-est udantes-com-deficiencia-ao-transporte-inclusiv-1. Acesso em: 25 abr. 2021. RECIFE. Prefeitura. Serviços para o cidadão. Praia sem barreiras. Disponível em: http://www2.recife.pe.gov.br/servico/praia-sem-barreira. Acesso em: 28 abr. 2021. ROCHA, Jessica Norberto et al (Org.). Guia de museus e centros de ciências acessíveis da América Latina e do Caribe. Rio de Janeiro: Museu da Vida/ Casa de Oswaldo Cruz/Fiocruz: RedPOP; Montevidéu: Unesco, 2017. RODRIGUES, Márcia. Projeto 'Praia sem Barreiras' celebra sete anos. Folha de Pernambuco, Recife, 14 mar. 2020. Disponível em: https://www.folhape.com.br/noticias/pernambuco/projeto-praia-sem-barreiras-celebra -sete-anos/133497/. Acesso em: 13 mai. 2021. SARRAF, Viviane Panelli. Acessibilidade para Pessoas com Deficiência em espaços culturais e exposições: inovação no design de espaços, comunicação sensorial e eliminação de barreiras atitudinais. In: CARDOSO, Eduardo.; CUTY, Jeniffer (Orgs). Acessibilidade em ambientes culturais. Porto Alegre : Marca Visual, 2012. SARTORETTO, Mara Lúcia; BERSCH, Rita. Tecnologia assistiva. Porto Alegre: Assistiva, 2022. Disponível em: https://www.assistiva.com.br/tassistiva.html. Acesso em: 13 abr. 2020. SASSAKI, Romeu Kazumi. Inclusão no lazer e turismo. Rio de Janeiro: Áurea, 2003. SASSAKI, Romeu Kazumi. Inclusão: construindo uma sociedade para todos. Rio de Janeiro: WVA, 1997. SASSAKI, Romeu Kazumi. Nada sobre nós, sem nós: da integração à inclusão – Parte 1. Revista Nacional de Reabilitação, ano 10, n. 57, p. 8-16, jul./ago. 2007. SCHLÜNZEN, Elisa Tomoe Moriya; BENEDETTO, Laís dos Santos Di; SANTOS, Danielle Aparecida do Nascimento. O que é Libras? São Paulo, 21 out. 2012. Disponível em: https://acervodigital.unesp.br/bitstream/123456789/47933/1/ u1_ d24_v21_t01.pdf. Acesso em: 10 fev. 2022. SILVA, Edna Maria da. Espaço físico. In: SILVA, Edna Maria da. Educação em museu: a experiência do Museu do Homem do Nordeste. Recife, 2014. p. 90–92. Disponível em: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/11735. Acesso em: 05 jul. 2017. SOARES, Maria Helena Alemany; PEREIRA, Janaí de Abreu; PATERNO, Uéslei; VINAS, Abenamar Cristian Elcaras. A inclusão do Surdo nos espaços culturais turísticos de Florianópolis. Revista Virtual de Cultura Surda, Petrópolis: Editora Arara Azul, 11. ed., jun. 2013. ISSN 1982-6842. Disponível em: https://editora-arara-azul.com.br/site/admin/ckfinder/userfiles/files/8)%20Paterno%20 %26%20Cia%20REVISTA%2011.pdf. Acesso em: 28 out. 2020. SOLVIS. Totem. Disponível em: https://solvis.com.br/solucao-em-pesquisa/totem-de-pesquisa/. Acesso em: 29 jun. 2022. SOUZA, Tatiana Roberta de. Lazer e Turismo: reflexões sobre suas interfaces. In: SEMINÁRIO DE PESQUISA EM TURISMO DO MERCOSUL, 6., 2010, Caxias do Sul, SC. Anais [...]. Caxias do Sul: USC, 2010. Disponível em: https://www.ucs.br/ucs/eventos/seminarios_semintur/semin_tur_6/ arquivos/11/Lazer%20e%20Turismo%20Reflexoes%20Sobre%20Suas%20Interface s.pdf. Acesso em: 30 out. 2020. UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ. Acessibilidade Comunicacional: você já ouviu falar?. Secretaria de Acessibilidade. Fortaleza: 8 jun. 2017. Disponível em:https://acessibilidade.ufc.br/pt/acessibilidade-comunicacional-voce-ja-ouviu-falar/. Acesso em: 14 ago. 2022. VEIGA, Maria Luiza. Programa PE Conduz para deficientes recebe reforço de 15 vans. NE10, Recife, 03 ago. 2015 às 13h45. Disponível em: https://ne10.uol.com.br/canal/noticias/grande-recife/noticia/2015/08/03/programa-peconduz-para-deficientes-recebe-reforco-de-15-vans-560096.php. Acesso em: 28 jul. 2020. VENDRAMIN, Carla. Repensando mitos contemporâneos: o capacitismo. In: SIMPÓSIO INTERNACIONAL REPENSANDO MITOS CONTEMPORÂNEOS, 2019. Disponível em: https://www.publionline.iar.unicamp.br/index.php/simpac/article/view/4389. Acesso em: 05 jul. 2022. VENEZA brasileira: conheça as paisagens de Recife que inspiraram esse apelido!. Passagens Promo. 23 nov [2015?]. Disponível em: https://www.passagenspromo.com.br/blog/veneza-brasileira/. Acesso em: 24 jan 2022. VINICIUS, Bruno. Governo de Pernambuco anuncia R$ 16,5 milhões para espaços culturais; saiba quais os locais reformados. JC Digital, 13 abr. 2022. Disponível em: https://jc.ne10.uol.com.br/cultura/2022/04/14992781-governo-de-pernambuco-anunci a-rs-17-milhoes-para-espacos-culturais-saiba-quais-os-locais-reformados.html. Acesso em: 28 mai. 2022. VINUTO, Juliana. A amostragem da bola de neve na pesquisa qualitativa: um debate em aberto. Temáticas, v. 22, n. 44, ago-dez. 2014. VISITA guiada: Panorama das condições de acessibilidade nos espaços culturais do Recife. Diário de Pernambuco. Recife, 24 set. 2015. Disponível em: https://www.diariodepernambuco.com.br/noticia/viver/2015/09/visita-guiada-panoram a-das-condicoes-de-acessibilidade-nos-espacos-culturais-do-recife.html. Acesso em: 12 ago. 2021.CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::TURISMOTurismoAcessibilidade comunicacionalTecnologias assistivasPessoa surdaMuseu(Se)guia nas mãos: a utilização da tecnologia para potencializar a experiência das pessoas surdas que utilizam a Estação Central Capiba - Museu do Treminfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisSilva, Luciana Pereira dahttp://lattes.cnpq.br/6010670385029393Santos, Layse da CostaSilva, Iraneide Pereira dahttp://lattes.cnpq.br/1754137189198288http://lattes.cnpq.br/2257907784859315http://lattes.cnpq.br/7938663153931558Souza, Luana Malta dehttp://lattes.cnpq.br/1407102308048169704.379.484-63http://lattes.cnpq.br/9579521328756960Alves, Thays Correia WanderleyBrasilRecifeinfo:eu-repo/semantics/openAccessporreponame:Repositório Institucional do IFPEinstname:Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco (IFPE)instacron:IFPEORIGINAL(Se)guia nas mãos - a utilização da tecnologia para potencializar a experiência das pessoas surdas que utilizam a Estação Central Capiba - Museu do Trem.pdf(Se)guia nas mãos - a utilização da tecnologia para potencializar a experiência das pessoas surdas que utilizam a Estação Central Capiba - Museu do Trem.pdfTrabalho de Conclusão de Cursoapplication/pdf12358227https://repositorio.ifpe.edu.br/xmlui/bitstream/123456789/868/1/%28Se%29guia%20nas%20m%c3%a3os%20-%20a%20utiliza%c3%a7%c3%a3o%20da%20tecnologia%20para%20potencializar%20a%20experi%c3%aancia%20das%20pessoas%20surdas%20que%20utilizam%20a%20Esta%c3%a7%c3%a3o%20Central%20Capiba%20-%20Museu%20do%20Trem.pdf243f157297bb78e2ac515e8a76584a1dMD51open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ifpe.edu.br/xmlui/bitstream/123456789/868/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52open accessTEXT(Se)guia nas mãos - a utilização da tecnologia para potencializar a experiência das pessoas surdas que utilizam a Estação Central Capiba - Museu do Trem.pdf.txt(Se)guia nas mãos - a utilização da tecnologia para potencializar a experiência das pessoas surdas que utilizam a Estação Central Capiba - Museu do Trem.pdf.txtExtracted texttext/plain223563https://repositorio.ifpe.edu.br/xmlui/bitstream/123456789/868/3/%28Se%29guia%20nas%20m%c3%a3os%20-%20a%20utiliza%c3%a7%c3%a3o%20da%20tecnologia%20para%20potencializar%20a%20experi%c3%aancia%20das%20pessoas%20surdas%20que%20utilizam%20a%20Esta%c3%a7%c3%a3o%20Central%20Capiba%20-%20Museu%20do%20Trem.pdf.txtc3aa5d81191bdd5ec6032787bf15b13dMD53open accessTHUMBNAIL(Se)guia nas mãos - a utilização da tecnologia para potencializar a experiência das pessoas surdas que utilizam a Estação Central Capiba - Museu do Trem.pdf.jpg(Se)guia nas mãos - a utilização da tecnologia para potencializar a experiência das pessoas surdas que utilizam a Estação Central Capiba - Museu do Trem.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg5633https://repositorio.ifpe.edu.br/xmlui/bitstream/123456789/868/4/%28Se%29guia%20nas%20m%c3%a3os%20-%20a%20utiliza%c3%a7%c3%a3o%20da%20tecnologia%20para%20potencializar%20a%20experi%c3%aancia%20das%20pessoas%20surdas%20que%20utilizam%20a%20Esta%c3%a7%c3%a3o%20Central%20Capiba%20-%20Museu%20do%20Trem.pdf.jpgce90e2558b97847c6322e4c2d6a410bfMD54open access123456789/8682023-03-30 03:00:49.53open accessoai:repositorio.ifpe.edu.br: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Repositório InstitucionalPUBhttps://repositorio.ifpe.edu.br/oai/requestrepositorioifpe@reitoria.ifpe.edu.bropendoar:2023-03-30T06:00:49Repositório Institucional do IFPE - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco (IFPE)false |
| dc.title.pt_BR.fl_str_mv |
(Se)guia nas mãos: a utilização da tecnologia para potencializar a experiência das pessoas surdas que utilizam a Estação Central Capiba - Museu do Trem |
| title |
(Se)guia nas mãos: a utilização da tecnologia para potencializar a experiência das pessoas surdas que utilizam a Estação Central Capiba - Museu do Trem |
| spellingShingle |
(Se)guia nas mãos: a utilização da tecnologia para potencializar a experiência das pessoas surdas que utilizam a Estação Central Capiba - Museu do Trem Souza, Luana Malta de CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::TURISMO Turismo Acessibilidade comunicacional Tecnologias assistivas Pessoa surda Museu |
| title_short |
(Se)guia nas mãos: a utilização da tecnologia para potencializar a experiência das pessoas surdas que utilizam a Estação Central Capiba - Museu do Trem |
| title_full |
(Se)guia nas mãos: a utilização da tecnologia para potencializar a experiência das pessoas surdas que utilizam a Estação Central Capiba - Museu do Trem |
| title_fullStr |
(Se)guia nas mãos: a utilização da tecnologia para potencializar a experiência das pessoas surdas que utilizam a Estação Central Capiba - Museu do Trem |
| title_full_unstemmed |
(Se)guia nas mãos: a utilização da tecnologia para potencializar a experiência das pessoas surdas que utilizam a Estação Central Capiba - Museu do Trem |
| title_sort |
(Se)guia nas mãos: a utilização da tecnologia para potencializar a experiência das pessoas surdas que utilizam a Estação Central Capiba - Museu do Trem |
| author |
Souza, Luana Malta de |
| author_facet |
Souza, Luana Malta de http://lattes.cnpq.br/1407102308048169 704.379.484-63 http://lattes.cnpq.br/9579521328756960 Alves, Thays Correia Wanderley |
| author_role |
author |
| author2 |
http://lattes.cnpq.br/1407102308048169 704.379.484-63 http://lattes.cnpq.br/9579521328756960 Alves, Thays Correia Wanderley |
| author2_role |
author author author author |
| dc.contributor.advisor1.fl_str_mv |
Silva, Luciana Pereira da |
| dc.contributor.advisor1Lattes.fl_str_mv |
http://lattes.cnpq.br/6010670385029393 |
| dc.contributor.referee1.fl_str_mv |
Santos, Layse da Costa |
| dc.contributor.referee2.fl_str_mv |
Silva, Iraneide Pereira da |
| dc.contributor.referee1Lattes.fl_str_mv |
http://lattes.cnpq.br/1754137189198288 |
| dc.contributor.referee2Lattes.fl_str_mv |
http://lattes.cnpq.br/2257907784859315 |
| dc.contributor.authorLattes.fl_str_mv |
http://lattes.cnpq.br/7938663153931558 |
| dc.contributor.author.fl_str_mv |
Souza, Luana Malta de http://lattes.cnpq.br/1407102308048169 704.379.484-63 http://lattes.cnpq.br/9579521328756960 Alves, Thays Correia Wanderley |
| contributor_str_mv |
Silva, Luciana Pereira da Santos, Layse da Costa Silva, Iraneide Pereira da |
| dc.subject.cnpq.fl_str_mv |
CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::TURISMO |
| topic |
CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::TURISMO Turismo Acessibilidade comunicacional Tecnologias assistivas Pessoa surda Museu |
| dc.subject.por.fl_str_mv |
Turismo Acessibilidade comunicacional Tecnologias assistivas Pessoa surda Museu |
| description |
As Pessoas Surdas vêm lutando para garantir o reconhecimento da sua língua e obter o direito de ser visto e tratado como um cidadão pleno de direitos dentro de um sistema capacitista. Muito se conquistou a partir dessas lutas, em que podemos destacar a criação de marcos legais e demais aparatos que legitimam a vivência plena deste grupo na sociedade. Diante disso, percebe-se que, apesar dos avanços, a realidade prática tende a ser bastante desconexa com os direitos legalmente estabelecidos. Dessa forma, este trabalho objetiva desenvolver uma proposta de acessibilidade comunicacional utilizando de tecnologias assistivas para potencializar a experiência das Pessoas Surdas na visitação da Estação Central Capiba — Museu do Trem. Para compor a metodologia deste trabalho, utilizamos a aplicação de questionário, por meio da técnica da snowball, e realizamos uma entrevista semi estruturada com a atual gestão e uma entrevista não estruturada com a equipe do setor educativo do museu. Como resultados, identificamos uma receptividade das Pessoas Surdas e dos profissionais do museu na iniciativa do projeto, pois este equipamento ainda não consegue ofertar um atendimento ideal para este grupo socialmente minorizado, embora o museu enquanto instituição já se encontra sensibilizado com a pauta da acessibilidade. |
| publishDate |
2022 |
| dc.date.issued.fl_str_mv |
2022-08-12 |
| dc.date.accessioned.fl_str_mv |
2023-03-29T15:02:01Z |
| dc.date.available.fl_str_mv |
2023-03-29T15:02:01Z |
| dc.type.status.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
| dc.type.driver.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| format |
bachelorThesis |
| status_str |
publishedVersion |
| dc.identifier.citation.fl_str_mv |
SILVA, André Luiz Torres Alves da; SOUZA, Luana Malta de; ALVES, Thays Correia Wanderley. (Se)guia nas mãos: a utilização da tecnologia para potencializar a experiência das Pessoas Surdas que utilizam a Estação Central Capiba Museu do Trem. 2022. 131 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Curso Superior Tecnológico em Gestão de Turismo) - Instituto Federal de Ciência e Tecnologia de Pernambuco, Recife, 2022. |
| dc.identifier.uri.fl_str_mv |
https://repositorio.ifpe.edu.br/xmlui/handle/123456789/868 |
| identifier_str_mv |
SILVA, André Luiz Torres Alves da; SOUZA, Luana Malta de; ALVES, Thays Correia Wanderley. (Se)guia nas mãos: a utilização da tecnologia para potencializar a experiência das Pessoas Surdas que utilizam a Estação Central Capiba Museu do Trem. 2022. 131 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Curso Superior Tecnológico em Gestão de Turismo) - Instituto Federal de Ciência e Tecnologia de Pernambuco, Recife, 2022. |
| url |
https://repositorio.ifpe.edu.br/xmlui/handle/123456789/868 |
| dc.language.iso.fl_str_mv |
por |
| language |
por |
| dc.relation.pt_BR.fl_str_mv |
AMARAL, Deivison Gonçalves; MAIA, Mônica Bara. A vida de um assistente social divulgando empoderamento. Bengala legal. São Paulo, 2011. Disponível em: http://www.bengalalegal.com/assistente-social. AMARAL, Sâmia Carvalho; SANTOS, Rosemary Meneses dos. O surgimento da Libras e sua importância na comunicação e educação dos Surdos. In: CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO, 4., 2017, João Pessoa. Anais [...]. João Pessoa, PB: CONEDU, 2017. Disponível em: https://www.editorarealize.com.br/editora /anais/conedu/2017/TRABALHO_EV073_MD1_SA10_ID2368_16102017221540.pdf. Acesso em: 28 out. 2020. APÓS período de reformas, Museu do Homem do Nordeste reabre com novas obras em seu acervo. Diário de Pernambuco, Recife, 15 mar. 2017. Disponível em: http://www.diariodepernambuco.com.br/app/noticia/viver/2017/03/15/internas_viver,6 94148/apos-periodo-de-reforma-museu-do-homem-do-nordeste-reabre-com-novas-o .shtml Acesso em: 03 jul. 2017. ARAÚJO, Silvana Barbosa Lira de. Inovação tecnológica – uma questão de planejamento e gestão. In: ARAÚJO, Silvana Barbosa Lira de. Guardiões, memórias e fronteiras: histórias e gestão do Museu do Homem do Nordeste. Recife: 2014. p. 131-136. Disponível em: http://repositorio.ufpe.br/handle /123456789/13865. Acesso em: 24 jun. 2017. ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. ABNT NBR 15599: informação e documentação: Acessibilidade - Comunicação na prestação de serviços. Rio de Janeiro: ABNT, 2008. BARRETTO, Margarita. Cultura e turismo: discussões contemporâneas. Campinas, SP: Papirus, 2015. E-book. (p. 10.). (Coleção Turismo). BARRETTO, Margarita. Manual de iniciação ao estudo do turismo. Campinas, SP: Papirus, 2014. E-book. (p. 13.). (Coleção Turismo). BENI, Mário Carlos. Análise estrutural do turismo. 9. ed. São Paulo: Editora Senac, 2003. BERSCH, Rita. Introdução à tecnologia assistiva. Porto Alegre: Assistiva Tecnologia e Educação, 2017. Disponível em: https://www.assistiva.com.br /Introducao_Tecnologia_Assistiva.pdf. Acesso em: 13 jul. 2020 BERSCH, Rita. Recursos pedagógicos acessíveis: Tecnologia Assistiva (TA) e processo de avaliação nas escolas. Porto Alegre: Assistiva, 2013. Disponível em: https://www.assistiva.com.br/Recursos_Ped_Acessiveis_Avaliacao_ABR2013.pdf. Acesso em: 13 jul. 2020 BERTUCCI, Janete Lara de Oliveira. Metodologia básica para elaboração de trabalhos de conclusão de cursos (TCC): ênfase na elaboração de TCC de pós-graduação Lato Sensu. São Paulo: Atlas, 2008. BRASIL. [Constituição (1988)]. Constituição da República Federativa do Brasil de 1988. Brasília, DF: Presidência da República, 1988. Disponível em: http://www.planalto. gov.br/ccivil_03/constituicao/constituicao.htm. BRASIL. Lei nº 10.048, de 8 de novembro de 2000. Lei de Prioridade de Atendimento. Brasília, DF, 2000. Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ ccivil_03/leis/l10048.htm#:~:text=1o%20As%20pessoas%20portadoras,priorit%C3% A1rio%2C%20nos%20termos%20desta%20Lei. Acesso em: 24 de out. 2020. BRASIL. Lei nº 10.436, de 24 de abril de 2002. Dispõe sobre a Língua Brasileira de Sinais – Libras e dá outras providências. Brasília, DF: Presidência da República, 2002. Disponível em: https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/2002/l10436.htm. Acesso em: 08 jun. 2020. BRASIL. Lei nº 10.098, de 19 de dezembro de 2000. Lei de Acessibilidade. Brasília, DF: Presidência da República, 2000. Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l10098.htm. Acesso em: 31 jul 2022. BRASIL. Lei nº 11.771, de 17 de setembro de 2008. Lei Geral do Turismo. Brasília, DF: Presidência da República, 2008. Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ ccivil_03/_ato2007-2010/2008/lei/l11771.htm. Acesso em: 13 nov 2020. BRASIL. Lei nº 11.904, de 14 de janeiro de 2009. Estatuto de Museus. Brasília, DF, 14 jan. 2009. Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil03/ato2007-2010/2009 /lei/l11904.htm. Acesso em: 24 abr. 2017. BRASIL. Lei nº 11.906, de 20 de janeiro de 2009. Instituto Brasileiro de Museus – IBRAM. Brasília, DF: Presidência da República, 2009. Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_Ato2007-2010/2009/Lei/L11906.htm#:~:text=Cri a%20o%20Instituto%20Brasileiro%20de,Federal%2C%20e%20d%C3%A1%20outra s%20provid%C3%AAnciabs.. Acesso em: 24 abr. 2020. BRASIL. Lei nº 13.146, de 06 de julho de 2015. Lei brasileira de inclusão da pessoa com deficiência. Brasília, DF, 06 jul 2015. Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ ccivil03/ato2015-2018/2015/lei/l13146.htm. Acesso em: 30 mai. 2018. BRASIL. Ministério do Turismo. Glossário do turismo: compilação de termos publicados pelo Ministério do Turismo e Embratur nos últimos 15 anos – 1ª Edição. 2018, p. 30. Disponível em: http://www.turismo.gov.br/images/pdf/Publica%C3%A7% C3%B5es/Glossario_do_Turismo_-_1%C2%AA_%20edi%C3%A7%C3%A3o.pdf. Acesso em: 28 out. 2020. BRASIL. Presidência da República. Subsecretaria Nacional de Promoção dos Direitos da Pessoa com Deficiência. Comitê de Ajudas Técnicas. Tecnologia assistiva. Brasília: CORDE, 2009. 138 p. Disponível em: http://www.galvaofilho.net/ livro-tecnologia-assistiva_CAT.pdf. Acesso em: 24 out. 2020. BRUSADIN, Leandro Benedini. O turismo e a história sob a ótica do patrimônio cultural: Interlocuções entre os campos do saber, práticas e representações. In: CHUVA, Márcia; NOGUEIRA, Antonio Gilberto Ramos (Org). Patrimônio cultural: políticas e perspectivas de preservação no Brasil. Rio de Janeiro: Mauad X: FAPERJ, 2012. p. 35-46. CAMAROTE da Acessibilidade abre inscrições na próxima segunda-feira. Diário de Pernambuco, Notícia de Local, Vida Urbana, Recife, 17 fev. 2019. Disponível em: https://www.diariodepernambuco.com.br/noticia/vidaurbana/2019/02/camarote-da-ac essibilidade-abre-inscricoes-na-proxima-segunda-feira.html. Acesso em: 16 out. 2020 CARLOS, Ana Fani Alessandri. A cidade. São Paulo: Contexto, 2009. 104p. CLARISSA, Mariana. Praia sem barreiras aporta no Cabo de Santo Agostinho. Recife: SIGAS, 2019. Disponível em: https://www.sigas.pe.gov.br/noticia/praia-sem-barreiras-aporta-no-cabo-de-santo-ago stinho. Acesso em: 17 abr. 2021 COM fachada revitalizada, Museu do Trem reabre nesta terça-feira.Diário de Pernambuco. Notícia de Viver. Patrimônio. Recife, 19 jan. 2021, 10:33 REFORMA 2021. Disponível em: https://www.diariodepernambuco.com.br/noticia/ viver/2021/01/com-fachada-revitalizada-museu-do-trem-reabre-nesta-terca-feira.htm. Acesso em: 15 jun. 2022. CORPAS, Flavia; LEYTON, Daina. Acessibilidades. Rio de Janeiro: Instituto Telemar, 2016. Disponível em: https://webmuseu.org/mmgerdau-pedras-sabidas/wp-content/uploads/sites/9/2018/0 8/acessibilidades.pdf. Acesso em: 28 jun 2017. COSTA NETO. Estação Central Capiba – Museu do Trem. Cultura.PE. Espaços Culturais. Disponível em: http://www.cultura.pe.gov.br/pagina/espacosculturais /museudotrem/. Acesso em: 03 jun. 2022. CRISTIANO, Almir. Libras. Disponível em: https://www.libras.com.br/congresso-de-milao. Acesso em: 14 ago. 2022. EIJI, Hugo. Congresso de Milão. Cultura Surda, [2010?]. Disponível em: https://culturasurda.net/congresso-de-milao/. Acesso em: 14 ago. 2022. ESTAÇÃO Central Capiba/Museu do Trem. Wikipédia, 2022. Disponível em: https://pt.wikipedia.org/wiki/Esta%C3%A7%C3%A3o_Central_Capiba/Museu_do_Tre m. Acesso em: 03 jun. 2022. ESTAÇÃO Central Capiba: Museu do Trem do Recife. Visit Recife. Disponível em: https://visit.recife.br/o-que-fazer/atracoes/museus/estacao-central-capiba-museu-dotrem-do-recife. Acesso em: 02 jun. 2022. ESTAÇÃO Central do Recife. Estações Ferroviárias. Disponível em: http://www.estacoesferroviarias.com.br /efcp_pe/central.htm. Acesso em: 29 mai. 2022. ESTAÇÃO Central, onde funciona o Museu do Trem, faz 130 anos. Jornal do Commercio, Patrimônio, Recife, 08 dez. 2018. Disponível em: https://jc.ne10.uol.com.br/canal/cidades/geral/noticia/2018/12/08/estacao-central-ond e-funciona-o-museu-do-trem-faz-130-anos-364821.php. Acesso em: 29 mai. 2022. FRANCO, Giullya. Jogos Pan-Americanos. Brasil Escola. Ca. 2017. Disponível em: https://brasilescola.uol.com.br/educacao-fisica/jogos-panamericanos.htm. Acesso em: 20 out. 2020. FUNDAÇÃO DO PATRIMÔNIO HISTÓRICO E ARTÍSTICO DE PERNAMBUCO. Equipamentos culturais de Pernambuco iniciam reformas do Plano de Retomada. Recife: FUNDARPE, 2022. Cultura.PE. Espaços culturias. Disponível em: http://www.cultura.pe.gov.br/canal/espacosculturais/equipamentos-culturais-de-perna mbuco-iniciam-reformas-do-plano-de-retomada/ FUNDAÇÃO JOAQUIM NABUCO (Pernambuco). Acessibilidade. Cinema da Fundação. Recife: FUNDAJ, 2018. Disponível em: http://cinemadafundacao.com.br/ acessibilidade. Acesso em: 30 mai 2018. FUNDAÇÃO JOAQUIM NABUCO. Alumiar – sessão acessível do cinema da fundação. Recife: Cinema da Fundação, 2020. Disponível em: https://cinemadafundacao.com.br/alumiar-2/. Acesso em: 30 mai 2018. FUNDAÇÃO JOAQUIM NABUCO (Pernambuco). Audiodescrição no cinema em Pernambuco. Recife: FUNDAJ, 2018. Disponível em: http://www.fundaj.gov.br/ index.php?option=com_content&view=article&id=511 :audiodescricao-no-cinema-em -pernambuco-estamos-num-momento-de-transicao-e-aprendizado-afirma-liliana-tava res-do-festival-verouvindo&catid=100:entrevistas&Itemid=877. Acesso em: 30 mai 2018. GALVÃO, Geysa Karla Alves. A relação museu-visitante: o caso do museu do homem do nordeste. In: SIMPÓSIO NACIONAL DE HISTÓRIA, 26, São Paulo. Anais [...]. São Paulo: ANPUH, 2011. Disponível em: www.snh2011.anpuh.org% 2Fresources%2Fanais%2F14%2F1300506161_ARQUIVO_Arelacaomuseu-visitant_ ocasodoMuseudoHomemdoNordeste.pdf. Acesso em: 25 abr. 2017. GANDRA, Alanna. País tem 10,7 milhões de Pessoas com Deficiência auditiva. Agência Brasil. Rio de Janeiro – RJ, 2019. Disponível em: https://agenciabrasil. ebc.com.br/geral/noticia/2019-10/brasil-tem-107-milhoes-de-deficientes-auditivos-diz -estudo#:~:text=Estudo%20feito%20em%20conjunto%20pelo,3%20milhões%20têm %20deficiência%20severa. Acesso em: 20 jun. 2020. GARANHUNS. Prefeitura Municipal. Assessoria de Comunicação Social e Imprensa. FIG 2019: agendamentos do camarote de acessibilidade têm início na próxima segunda (15). Garanhuns: ACSI, 2019. Disponível em: https://garanhuns.pe.gov.br/fig-2019-agendamentos-do-camarote-de-acessibilidade-t em-inicio-na-proxima-segunda-15/. Acesso em 19 nov. 2020. GASTAL, Susana de Araújo. Turista cidadão: uma contribuição ao estudo da cidadania no Brasil. São Paulo, 2006. Disponível em: http://www.intercom.org.br/ papers/nacionais/2006/resumos/R0338-2.pdf. Acesso em: 24 abr. 2017. GESSER, Audrei. Libras? Que língua é essa?: crenças e preconceitos em torno da língua de sinais e da realidade surda. 1 ed. São Paulo: Parábola Editorial, 2020. E-book. HAND TALK. Acessibilidade em museus. Maceió, [2017]. Disponível em: https://acessibilidade.handtalk.me/acessibilidade-para-museus?utm_source=Blog&ut m_medium=CasePinacoteca_Banner_02&_ga=2.225623837.621526293.165929709 7-411396692.1659297097. Acesso em: 30 de jul. 2021. INSTITUTO BRASILEIRO DE GEOGRAFIA E ESTATÍSTICA. Censo demográfico, 2010. Rio de Janeiro: IBGE, 2010. Disponível em: https://cidades.ibge.gov.br/brasil /pe/recife/pesquisa/23/23612?localidade1=26&localidade2=. Acesso em: 24 out. 2020. INSTITUTO BRASILEIRO DE MUSEUS. Museus e turismo: estratégias de cooperação. Brasília, DF: IBRAM, 2014. JESUS, Dayane Rafaelle de.; ROCHA, Christina Alves Menezes.; SANTOS, Aline Carvalho dos. QR Code e Língua Brasileira de Sinais (Libras): um desafio de acessibilidade e autonomia a visitantes Surdos no Museu de Ciências Naturais da PUC Minas. In: SIMPÓSIO NACIONAL DE TECNOLOGIAS DIGITAIS NA EDUCAÇÃO, 2., 2017, São Luís, MA. São Luís: SNTDE, UFMA, 2017. Revista Tecnologias na Educação, a. 9, v. 22, out. 2017. Disponível em: http://tecedu.pro.br/wp-content/uploads/2017/10/Art8- vol.22-Edição-Temática-VI-Outubro-2017.pdf. Acesso em: 30 mai. 2018. KI-MOON, Ban. Dia mundial do turismo destaca acesso para Pessoas com Deficiência. ONU News, 27 set. 2016. Disponível em: https://news.un.org/pt/story/2016/09/1564411-dia-mundial-do-turismo-destaca-acess o-para-pessoas-com-deficiencia. Acesso: 15 mar. 2021. LAKATOS, Eva Maria; MARCONI, Marina de Andrade. Fundamentos da metodologia científica. 5. ed. São Paulo: Atlas, 2003. LEITÃO, Thais. Acessibilidade é desafio para deficientes em todo o país. Exame Brasil. 2012. Disponível em: https://exame.com/brasil/acessibilidade-e-desafiopara-deficientes-em-todo-o-pais/. Acesso em: 24 out. 2020. MDA Totem. Totem Telescópico. Disponível em: https://www.mdatotem.com.br/. Acesso em: 29 jun. 2022. MELO, Jamil; TENÓRIO, Augusto. Governo do Estado lança Programa Pernambuco Conduz. Blog do Jamildo. Disponível em: https://blogs.ne10.uol.com.br/jamildo/2011/08/23/governo-do-estado-lanca-progra ma-pernambuco-conduz/. Acesso em: 12 ago. 2019. MELO, Maiara. Estação Central do Recife celebra 130 anos. Folha de Pernambuco, Notícias, Recife, 19 nov. 2018. Disponível em: https://www.folhape.com.br/noticias/ estacao-central-do-recife-celebra-130-anos/87911/. Acesso em: 29 mai. 2022. MENEZES, Natassja. Museus interativos. In: _____. o boom de museus interativos no Rio de Janeiro: linguagem e democratização da cultura. Rio de Janeiro, 2011. p. 20-32. Disponível em: https://pantheon.ufrj.br/bitstream/11422/ 3699/3/NOMenezes.pdf. Acesso em 22 abr. 2017. MUSEU do Trem reabre na Estação Central Capiba, no Recife. G1 Pernambuco, publicado em 22 dez. 2014. Disponível em: https://g1.globo.com/pernambuco/noticia/ 2014/12/museu-do-trem-reabre-na-estacao-central-capiba-no-recife.html. Acesso em: 03 jun. 2022. MUSEU do Trem. Horário. Recife, 03 jun. 2022. Instagram: @museudotremrec. Disponível em: https://www.instagram.com/s/aGlnaGxpZ2h0OjE4MTQwNzIwMTQ5 MTc0OTky?story_media_id=2606895084799480823_6627787868&igshid=YmMyMT A2M2Y=. Acesso em: 03 jun. 2022. NÃO Inviabilize, 2021. Canal Não Inviabilize. Disponível em: https://www.youtube.com/c/N%C3%A3oInviabilize/about. Acesso em: 15 jun. 2022. PANOSSO, Alexandre; PANNO, Giovanna. Turismo e acessibilidade na cidade de são paulo: da teoria à prática. Revista Itinerarium, v. 3, 2010. PERNAMBUCO. Governo do Estado. PCR e Grande Recife confirmam parceria com o Olha!Recife Inclusivo. Grande Recife, Recife, 24 ago. 2016. Disponível em: https://www.granderecife.pe.gov.br/sitegrctm/2016/08/24/pcr-e-grande-recife-confirm am-parceria-com-o-olharecife-incluso/. Acesso em: 26 set. 2020 PERNAMBUCO. Governo do Estado. Pernambuco Conduz. Disponível em: http://www.peconduz.pe.gov.br. Acesso em: 23 nov 2020. PERNAMBUCO. Governo do Estado. Secretaria de Desenvolvimento Social, Criança e Juventude. PE Conduz. http://www.portais.pe.gov.br/web/sedsdh/pe-conduz. Acesso em: 23 nov 2020. PUSSIELDI, Alex. A história dos jogos parapan americanos. Best Swimming, 2019. Disponível em: https://www.bestswim.com.br/2019/08/23/a-historia-dos-jogosparapan-americanos/. Acesso em: 19 out. 2020. RECIFE. Prefeitura. Secretaria de Desenvolvimento Social. Prefeitura do Recife abre inscrições para o Camarote da Acessibilidade no Galo da Madrugada. Notícias, 12 fev. 2020. Disponível em: http://www2.recife.pe.gov.br/noticias/12/02/2020/prefeitura-do-recife-abre-inscricoespara-o-camarote-da-acessibilidade-no-galo. Acesso em: 19 out 2020. RECIFE. Prefeitura. Secretaria de Educação. Novas vans ampliam acesso de estudantes com deficiência ao transporte inclusivo. Notícias, Educação, Recife, 14 abr. 2016. Disponível em: http://www2.recife.pe.gov.br/noticias/14/04/2016/novas-vans-ampliam-acesso-de-est udantes-com-deficiencia-ao-transporte-inclusiv-1. Acesso em: 25 abr. 2021. RECIFE. Prefeitura. Serviços para o cidadão. Praia sem barreiras. Disponível em: http://www2.recife.pe.gov.br/servico/praia-sem-barreira. Acesso em: 28 abr. 2021. ROCHA, Jessica Norberto et al (Org.). Guia de museus e centros de ciências acessíveis da América Latina e do Caribe. Rio de Janeiro: Museu da Vida/ Casa de Oswaldo Cruz/Fiocruz: RedPOP; Montevidéu: Unesco, 2017. RODRIGUES, Márcia. Projeto 'Praia sem Barreiras' celebra sete anos. Folha de Pernambuco, Recife, 14 mar. 2020. Disponível em: https://www.folhape.com.br/noticias/pernambuco/projeto-praia-sem-barreiras-celebra -sete-anos/133497/. Acesso em: 13 mai. 2021. SARRAF, Viviane Panelli. Acessibilidade para Pessoas com Deficiência em espaços culturais e exposições: inovação no design de espaços, comunicação sensorial e eliminação de barreiras atitudinais. In: CARDOSO, Eduardo.; CUTY, Jeniffer (Orgs). Acessibilidade em ambientes culturais. Porto Alegre : Marca Visual, 2012. SARTORETTO, Mara Lúcia; BERSCH, Rita. Tecnologia assistiva. Porto Alegre: Assistiva, 2022. Disponível em: https://www.assistiva.com.br/tassistiva.html. Acesso em: 13 abr. 2020. SASSAKI, Romeu Kazumi. Inclusão no lazer e turismo. Rio de Janeiro: Áurea, 2003. SASSAKI, Romeu Kazumi. Inclusão: construindo uma sociedade para todos. Rio de Janeiro: WVA, 1997. SASSAKI, Romeu Kazumi. Nada sobre nós, sem nós: da integração à inclusão – Parte 1. Revista Nacional de Reabilitação, ano 10, n. 57, p. 8-16, jul./ago. 2007. SCHLÜNZEN, Elisa Tomoe Moriya; BENEDETTO, Laís dos Santos Di; SANTOS, Danielle Aparecida do Nascimento. O que é Libras? São Paulo, 21 out. 2012. Disponível em: https://acervodigital.unesp.br/bitstream/123456789/47933/1/ u1_ d24_v21_t01.pdf. Acesso em: 10 fev. 2022. SILVA, Edna Maria da. Espaço físico. In: SILVA, Edna Maria da. Educação em museu: a experiência do Museu do Homem do Nordeste. Recife, 2014. p. 90–92. Disponível em: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/11735. Acesso em: 05 jul. 2017. SOARES, Maria Helena Alemany; PEREIRA, Janaí de Abreu; PATERNO, Uéslei; VINAS, Abenamar Cristian Elcaras. A inclusão do Surdo nos espaços culturais turísticos de Florianópolis. Revista Virtual de Cultura Surda, Petrópolis: Editora Arara Azul, 11. ed., jun. 2013. ISSN 1982-6842. Disponível em: https://editora-arara-azul.com.br/site/admin/ckfinder/userfiles/files/8)%20Paterno%20 %26%20Cia%20REVISTA%2011.pdf. Acesso em: 28 out. 2020. SOLVIS. Totem. Disponível em: https://solvis.com.br/solucao-em-pesquisa/totem-de-pesquisa/. Acesso em: 29 jun. 2022. SOUZA, Tatiana Roberta de. Lazer e Turismo: reflexões sobre suas interfaces. In: SEMINÁRIO DE PESQUISA EM TURISMO DO MERCOSUL, 6., 2010, Caxias do Sul, SC. Anais [...]. Caxias do Sul: USC, 2010. Disponível em: https://www.ucs.br/ucs/eventos/seminarios_semintur/semin_tur_6/ arquivos/11/Lazer%20e%20Turismo%20Reflexoes%20Sobre%20Suas%20Interface s.pdf. Acesso em: 30 out. 2020. UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ. Acessibilidade Comunicacional: você já ouviu falar?. Secretaria de Acessibilidade. Fortaleza: 8 jun. 2017. Disponível em:https://acessibilidade.ufc.br/pt/acessibilidade-comunicacional-voce-ja-ouviu-falar/. Acesso em: 14 ago. 2022. VEIGA, Maria Luiza. Programa PE Conduz para deficientes recebe reforço de 15 vans. NE10, Recife, 03 ago. 2015 às 13h45. Disponível em: https://ne10.uol.com.br/canal/noticias/grande-recife/noticia/2015/08/03/programa-peconduz-para-deficientes-recebe-reforco-de-15-vans-560096.php. Acesso em: 28 jul. 2020. VENDRAMIN, Carla. Repensando mitos contemporâneos: o capacitismo. In: SIMPÓSIO INTERNACIONAL REPENSANDO MITOS CONTEMPORÂNEOS, 2019. Disponível em: https://www.publionline.iar.unicamp.br/index.php/simpac/article/view/4389. Acesso em: 05 jul. 2022. VENEZA brasileira: conheça as paisagens de Recife que inspiraram esse apelido!. Passagens Promo. 23 nov [2015?]. Disponível em: https://www.passagenspromo.com.br/blog/veneza-brasileira/. Acesso em: 24 jan 2022. VINICIUS, Bruno. Governo de Pernambuco anuncia R$ 16,5 milhões para espaços culturais; saiba quais os locais reformados. JC Digital, 13 abr. 2022. Disponível em: https://jc.ne10.uol.com.br/cultura/2022/04/14992781-governo-de-pernambuco-anunci a-rs-17-milhoes-para-espacos-culturais-saiba-quais-os-locais-reformados.html. Acesso em: 28 mai. 2022. VINUTO, Juliana. A amostragem da bola de neve na pesquisa qualitativa: um debate em aberto. Temáticas, v. 22, n. 44, ago-dez. 2014. VISITA guiada: Panorama das condições de acessibilidade nos espaços culturais do Recife. Diário de Pernambuco. Recife, 24 set. 2015. Disponível em: https://www.diariodepernambuco.com.br/noticia/viver/2015/09/visita-guiada-panoram a-das-condicoes-de-acessibilidade-nos-espacos-culturais-do-recife.html. Acesso em: 12 ago. 2021. |
| dc.rights.driver.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
| eu_rights_str_mv |
openAccess |
| dc.format.none.fl_str_mv |
131 p. |
| dc.publisher.country.fl_str_mv |
Brasil |
| dc.publisher.department.fl_str_mv |
Recife |
| dc.source.none.fl_str_mv |
reponame:Repositório Institucional do IFPE instname:Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco (IFPE) instacron:IFPE |
| instname_str |
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco (IFPE) |
| instacron_str |
IFPE |
| institution |
IFPE |
| reponame_str |
Repositório Institucional do IFPE |
| collection |
Repositório Institucional do IFPE |
| bitstream.url.fl_str_mv |
https://repositorio.ifpe.edu.br/xmlui/bitstream/123456789/868/1/%28Se%29guia%20nas%20m%c3%a3os%20-%20a%20utiliza%c3%a7%c3%a3o%20da%20tecnologia%20para%20potencializar%20a%20experi%c3%aancia%20das%20pessoas%20surdas%20que%20utilizam%20a%20Esta%c3%a7%c3%a3o%20Central%20Capiba%20-%20Museu%20do%20Trem.pdf https://repositorio.ifpe.edu.br/xmlui/bitstream/123456789/868/2/license.txt https://repositorio.ifpe.edu.br/xmlui/bitstream/123456789/868/3/%28Se%29guia%20nas%20m%c3%a3os%20-%20a%20utiliza%c3%a7%c3%a3o%20da%20tecnologia%20para%20potencializar%20a%20experi%c3%aancia%20das%20pessoas%20surdas%20que%20utilizam%20a%20Esta%c3%a7%c3%a3o%20Central%20Capiba%20-%20Museu%20do%20Trem.pdf.txt https://repositorio.ifpe.edu.br/xmlui/bitstream/123456789/868/4/%28Se%29guia%20nas%20m%c3%a3os%20-%20a%20utiliza%c3%a7%c3%a3o%20da%20tecnologia%20para%20potencializar%20a%20experi%c3%aancia%20das%20pessoas%20surdas%20que%20utilizam%20a%20Esta%c3%a7%c3%a3o%20Central%20Capiba%20-%20Museu%20do%20Trem.pdf.jpg |
| bitstream.checksum.fl_str_mv |
243f157297bb78e2ac515e8a76584a1d 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 c3aa5d81191bdd5ec6032787bf15b13d ce90e2558b97847c6322e4c2d6a410bf |
| bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 |
| repository.name.fl_str_mv |
Repositório Institucional do IFPE - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco (IFPE) |
| repository.mail.fl_str_mv |
repositorioifpe@reitoria.ifpe.edu.br |
| _version_ |
1844170751173722112 |