Vocabulário expressivo em crianças usuárias de implante coclear

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Colalto,Claudia Aparecida
Data de Publicação: 2017
Outros Autores: Goffi-Gomez,Maria Valéria Schmidt, Magalhães,Ana Tereza de Matos, Samuel,Paola Angélica, Hoshino,Ana Cristina Hiromi, Porto,Bruna Lins, Tsuji,Robinson Koji
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Revista CEFAC (Online)
Texto Completo: http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1516-18462017000300308
Resumo: RESUMO Objetivo: verificar a aquisição de vocabulário em crianças surdas, usuárias de implante coclear, bem como os fatores que influenciam esse desenvolvimento. Métodos: foi aplicada a parte de vocabulário do teste de linguagem infantil ABFW em 20 crianças usuárias de implante coclear por no mínimo três anos. Além disso, foi avaliada a participação familiar no desenvolvimento dessas crianças. Resultados: foi observado que as crianças implantadas apresentam possibilidade de alcançar o desenvolvimento normal de vocabulário, quando comparadas às crianças ouvintes, a depender de diversos fatores. O fator que apresentou influência estatisticamente significante no vocabulário foi a participação familiar, sendo que quanto maior o envolvimento da família no processo terapêutico, melhores os resultados no teste de vocabulário. Conclusão: as crianças implantadas podem apresentar desempenho similar às crianças ouvintes no teste de vocabulário, a depender das variáveis que transcendem a idade à implantação ou mesmo o tempo de uso do implante coclear. A estimulação/ participação familiar no desenvolvimento das crianças se mostrou de extrema importância no desenvolvimento da linguagem oral.
id CEFAC-1_97c99656efa8cc6aea3c60b109a4eb5b
oai_identifier_str oai:scielo:S1516-18462017000300308
network_acronym_str CEFAC-1
network_name_str Revista CEFAC (Online)
repository_id_str
spelling Vocabulário expressivo em crianças usuárias de implante coclearPerda AuditivaImplantes CoclearesVocabulárioRESUMO Objetivo: verificar a aquisição de vocabulário em crianças surdas, usuárias de implante coclear, bem como os fatores que influenciam esse desenvolvimento. Métodos: foi aplicada a parte de vocabulário do teste de linguagem infantil ABFW em 20 crianças usuárias de implante coclear por no mínimo três anos. Além disso, foi avaliada a participação familiar no desenvolvimento dessas crianças. Resultados: foi observado que as crianças implantadas apresentam possibilidade de alcançar o desenvolvimento normal de vocabulário, quando comparadas às crianças ouvintes, a depender de diversos fatores. O fator que apresentou influência estatisticamente significante no vocabulário foi a participação familiar, sendo que quanto maior o envolvimento da família no processo terapêutico, melhores os resultados no teste de vocabulário. Conclusão: as crianças implantadas podem apresentar desempenho similar às crianças ouvintes no teste de vocabulário, a depender das variáveis que transcendem a idade à implantação ou mesmo o tempo de uso do implante coclear. A estimulação/ participação familiar no desenvolvimento das crianças se mostrou de extrema importância no desenvolvimento da linguagem oral.ABRAMO Associação Brasileira de Motricidade Orofacial2017-06-01info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersiontext/htmlhttp://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1516-18462017000300308Revista CEFAC v.19 n.3 2017reponame:Revista CEFAC (Online)instname:Centro de Especialização em Fonoaudiologia Clínica (CEFAC)instacron:CEFAC10.1590/1982-021620171937216info:eu-repo/semantics/openAccessColalto,Claudia AparecidaGoffi-Gomez,Maria Valéria SchmidtMagalhães,Ana Tereza de MatosSamuel,Paola AngélicaHoshino,Ana Cristina HiromiPorto,Bruna LinsTsuji,Robinson Kojipor2017-07-10T00:00:00Zoai:scielo:S1516-18462017000300308Revistahttp://www.revistacefac.com.br/https://old.scielo.br/oai/scielo-oai.php||revistacefac@cefac.br1982-02161516-1846opendoar:2017-07-10T00:00Revista CEFAC (Online) - Centro de Especialização em Fonoaudiologia Clínica (CEFAC)false
dc.title.none.fl_str_mv Vocabulário expressivo em crianças usuárias de implante coclear
title Vocabulário expressivo em crianças usuárias de implante coclear
spellingShingle Vocabulário expressivo em crianças usuárias de implante coclear
Colalto,Claudia Aparecida
Perda Auditiva
Implantes Cocleares
Vocabulário
title_short Vocabulário expressivo em crianças usuárias de implante coclear
title_full Vocabulário expressivo em crianças usuárias de implante coclear
title_fullStr Vocabulário expressivo em crianças usuárias de implante coclear
title_full_unstemmed Vocabulário expressivo em crianças usuárias de implante coclear
title_sort Vocabulário expressivo em crianças usuárias de implante coclear
author Colalto,Claudia Aparecida
author_facet Colalto,Claudia Aparecida
Goffi-Gomez,Maria Valéria Schmidt
Magalhães,Ana Tereza de Matos
Samuel,Paola Angélica
Hoshino,Ana Cristina Hiromi
Porto,Bruna Lins
Tsuji,Robinson Koji
author_role author
author2 Goffi-Gomez,Maria Valéria Schmidt
Magalhães,Ana Tereza de Matos
Samuel,Paola Angélica
Hoshino,Ana Cristina Hiromi
Porto,Bruna Lins
Tsuji,Robinson Koji
author2_role author
author
author
author
author
author
dc.contributor.author.fl_str_mv Colalto,Claudia Aparecida
Goffi-Gomez,Maria Valéria Schmidt
Magalhães,Ana Tereza de Matos
Samuel,Paola Angélica
Hoshino,Ana Cristina Hiromi
Porto,Bruna Lins
Tsuji,Robinson Koji
dc.subject.por.fl_str_mv Perda Auditiva
Implantes Cocleares
Vocabulário
topic Perda Auditiva
Implantes Cocleares
Vocabulário
description RESUMO Objetivo: verificar a aquisição de vocabulário em crianças surdas, usuárias de implante coclear, bem como os fatores que influenciam esse desenvolvimento. Métodos: foi aplicada a parte de vocabulário do teste de linguagem infantil ABFW em 20 crianças usuárias de implante coclear por no mínimo três anos. Além disso, foi avaliada a participação familiar no desenvolvimento dessas crianças. Resultados: foi observado que as crianças implantadas apresentam possibilidade de alcançar o desenvolvimento normal de vocabulário, quando comparadas às crianças ouvintes, a depender de diversos fatores. O fator que apresentou influência estatisticamente significante no vocabulário foi a participação familiar, sendo que quanto maior o envolvimento da família no processo terapêutico, melhores os resultados no teste de vocabulário. Conclusão: as crianças implantadas podem apresentar desempenho similar às crianças ouvintes no teste de vocabulário, a depender das variáveis que transcendem a idade à implantação ou mesmo o tempo de uso do implante coclear. A estimulação/ participação familiar no desenvolvimento das crianças se mostrou de extrema importância no desenvolvimento da linguagem oral.
publishDate 2017
dc.date.none.fl_str_mv 2017-06-01
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
format article
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.fl_str_mv http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1516-18462017000300308
url http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1516-18462017000300308
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.relation.none.fl_str_mv 10.1590/1982-021620171937216
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv text/html
dc.publisher.none.fl_str_mv ABRAMO Associação Brasileira de Motricidade Orofacial
publisher.none.fl_str_mv ABRAMO Associação Brasileira de Motricidade Orofacial
dc.source.none.fl_str_mv Revista CEFAC v.19 n.3 2017
reponame:Revista CEFAC (Online)
instname:Centro de Especialização em Fonoaudiologia Clínica (CEFAC)
instacron:CEFAC
instname_str Centro de Especialização em Fonoaudiologia Clínica (CEFAC)
instacron_str CEFAC
institution CEFAC
reponame_str Revista CEFAC (Online)
collection Revista CEFAC (Online)
repository.name.fl_str_mv Revista CEFAC (Online) - Centro de Especialização em Fonoaudiologia Clínica (CEFAC)
repository.mail.fl_str_mv ||revistacefac@cefac.br
_version_ 1754122581346091008

Registros relacionados