Cenários de um currículo inovador: a formação inicial de professores que ensinam matemática nos anos iniciais do ensino fundamental.

Bibliographic Details
Main Author: NARCISO DAS NEVES SOARES
Publication Date: 2013
Format: Doctoral thesis
Source: Portal de Dados Abertos da CAPES
Download full: https://sucupira.capes.gov.br/sucupira/public/consultas/coleta/trabalhoConclusao/viewTrabalhoConclusao.jsf?popup=true&id_trabalho=132289
id BRCRIS_41d72a4b84e3450988b86fba887bf1c3
network_acronym_str CAPES
network_name_str Portal de Dados Abertos da CAPES
dc.title.pt-BR.fl_str_mv Cenários de um currículo inovador: a formação inicial de professores que ensinam matemática nos anos iniciais do ensino fundamental.
title Cenários de um currículo inovador: a formação inicial de professores que ensinam matemática nos anos iniciais do ensino fundamental.
spellingShingle Cenários de um currículo inovador: a formação inicial de professores que ensinam matemática nos anos iniciais do ensino fundamental.
Educação Matemática.
Mathematics Education.
NARCISO DAS NEVES SOARES
title_short Cenários de um currículo inovador: a formação inicial de professores que ensinam matemática nos anos iniciais do ensino fundamental.
title_full Cenários de um currículo inovador: a formação inicial de professores que ensinam matemática nos anos iniciais do ensino fundamental.
title_fullStr Cenários de um currículo inovador: a formação inicial de professores que ensinam matemática nos anos iniciais do ensino fundamental.
Cenários de um currículo inovador: a formação inicial de professores que ensinam matemática nos anos iniciais do ensino fundamental.
title_full_unstemmed Cenários de um currículo inovador: a formação inicial de professores que ensinam matemática nos anos iniciais do ensino fundamental.
Cenários de um currículo inovador: a formação inicial de professores que ensinam matemática nos anos iniciais do ensino fundamental.
title_sort Cenários de um currículo inovador: a formação inicial de professores que ensinam matemática nos anos iniciais do ensino fundamental.
topic Educação Matemática.
Mathematics Education.
publishDate 2013
format doctoralThesis
url https://sucupira.capes.gov.br/sucupira/public/consultas/coleta/trabalhoConclusao/viewTrabalhoConclusao.jsf?popup=true&id_trabalho=132289
author_role author
author NARCISO DAS NEVES SOARES
author_facet NARCISO DAS NEVES SOARES
dc.contributor.authorLattes.fl_str_mv http://lattes.cnpq.br/4171485954686374
dc.identifier.orcid.none.fl_str_mv https://orcid.org/0000000303314497
dc.contributor.advisor1.fl_str_mv MARIA INEZ DA SILVA DE SOUZA CARVALHO
dc.contributor.advisor1Lattes.fl_str_mv http://lattes.cnpq.br/7595723801440982
dc.contributor.advisor1orcid.por.fl_str_mv https://orcid.org/0000-0001-5174-4892
dc.publisher.none.fl_str_mv UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA
publisher.none.fl_str_mv UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA
instname_str UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA
dc.publisher.program.fl_str_mv EDUCAÇÃO
dc.description.course.none.fl_txt_mv EDUCAÇÃO
reponame_str Portal de Dados Abertos da CAPES
collection Portal de Dados Abertos da CAPES
spelling CAPESPortal de Dados Abertos da CAPESCenários de um currículo inovador: a formação inicial de professores que ensinam matemática nos anos iniciais do ensino fundamental.Cenários de um currículo inovador: a formação inicial de professores que ensinam matemática nos anos iniciais do ensino fundamental.Cenários de um currículo inovador: a formação inicial de professores que ensinam matemática nos anos iniciais do ensino fundamental.Cenários de um currículo inovador: a formação inicial de professores que ensinam matemática nos anos iniciais do ensino fundamental.Cenários de um currículo inovador: a formação inicial de professores que ensinam matemática nos anos iniciais do ensino fundamental.Cenários de um currículo inovador: a formação inicial de professores que ensinam matemática nos anos iniciais do ensino fundamental.Cenários de um currículo inovador: a formação inicial de professores que ensinam matemática nos anos iniciais do ensino fundamental.Educação Matemática.2013doctoralThesishttps://sucupira.capes.gov.br/sucupira/public/consultas/coleta/trabalhoConclusao/viewTrabalhoConclusao.jsf?popup=true&id_trabalho=132289authorNARCISO DAS NEVES SOAREShttp://lattes.cnpq.br/4171485954686374https://orcid.org/0000000303314497MARIA INEZ DA SILVA DE SOUZA CARVALHOhttp://lattes.cnpq.br/7595723801440982https://orcid.org/0000-0001-5174-4892UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIAUNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIAUNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIAEDUCAÇÃOEDUCAÇÃOPortal de Dados Abertos da CAPESPortal de Dados Abertos da CAPES
identifier_str_mv SOARES, NARCISO DAS NEVES. Cenários de um currículo inovador: a formação inicial de professores que ensinam matemática nos anos iniciais do ensino fundamental.. 2013. Tese.
dc.identifier.citation.fl_str_mv SOARES, NARCISO DAS NEVES. Cenários de um currículo inovador: a formação inicial de professores que ensinam matemática nos anos iniciais do ensino fundamental.. 2013. Tese.
_version_ 1741884140965330944