ESCRITA E REESCRITA COMO FORMA DE ASSUNÇÃO E DESENVOLVIMENTO DE PROJETOS DE DIZER DE ALUNOS DO 7º ANO DE UMA ESCOLA PÚBLICA DE SÃO JOSÉ: UMA ANÁLISE DE EVENTOS DE LETRAMENTO
| Data de Publicação: | 2016 |
|---|---|
| Tipo de documento: | Dissertação |
| Título da fonte: | Portal de Dados Abertos da CAPES |
| id |
BRCRIS_2cde345e722694a49dfd2b33fb88ddcf |
|---|---|
| network_acronym_str |
CAPES |
| network_name_str |
Portal de Dados Abertos da CAPES |
| dc.title.pt-BR.fl_str_mv |
ESCRITA E REESCRITA COMO FORMA DE ASSUNÇÃO E DESENVOLVIMENTO DE PROJETOS DE DIZER DE ALUNOS DO 7º ANO DE UMA ESCOLA PÚBLICA DE SÃO JOSÉ: UMA ANÁLISE DE EVENTOS DE LETRAMENTO |
| title |
ESCRITA E REESCRITA COMO FORMA DE ASSUNÇÃO E DESENVOLVIMENTO DE PROJETOS DE DIZER DE ALUNOS DO 7º ANO DE UMA ESCOLA PÚBLICA DE SÃO JOSÉ: UMA ANÁLISE DE EVENTOS DE LETRAMENTO |
| spellingShingle |
ESCRITA E REESCRITA COMO FORMA DE ASSUNÇÃO E DESENVOLVIMENTO DE PROJETOS DE DIZER DE ALUNOS DO 7º ANO DE UMA ESCOLA PÚBLICA DE SÃO JOSÉ: UMA ANÁLISE DE EVENTOS DE LETRAMENTO Written textual production. Rewriting. Socio-discursive Interactionism. Literacy Project. Produção textual escrita. Reescrita. Interacionismo Sociodiscursivo. Projeto de Letramento. |
| title_short |
ESCRITA E REESCRITA COMO FORMA DE ASSUNÇÃO E DESENVOLVIMENTO DE PROJETOS DE DIZER DE ALUNOS DO 7º ANO DE UMA ESCOLA PÚBLICA DE SÃO JOSÉ: UMA ANÁLISE DE EVENTOS DE LETRAMENTO |
| title_full |
ESCRITA E REESCRITA COMO FORMA DE ASSUNÇÃO E DESENVOLVIMENTO DE PROJETOS DE DIZER DE ALUNOS DO 7º ANO DE UMA ESCOLA PÚBLICA DE SÃO JOSÉ: UMA ANÁLISE DE EVENTOS DE LETRAMENTO |
| title_fullStr |
ESCRITA E REESCRITA COMO FORMA DE ASSUNÇÃO E DESENVOLVIMENTO DE PROJETOS DE DIZER DE ALUNOS DO 7º ANO DE UMA ESCOLA PÚBLICA DE SÃO JOSÉ: UMA ANÁLISE DE EVENTOS DE LETRAMENTO ESCRITA E REESCRITA COMO FORMA DE ASSUNÇÃO E DESENVOLVIMENTO DE PROJETOS DE DIZER DE ALUNOS DO 7º ANO DE UMA ESCOLA PÚBLICA DE SÃO JOSÉ: UMA ANÁLISE DE EVENTOS DE LETRAMENTO |
| title_full_unstemmed |
ESCRITA E REESCRITA COMO FORMA DE ASSUNÇÃO E DESENVOLVIMENTO DE PROJETOS DE DIZER DE ALUNOS DO 7º ANO DE UMA ESCOLA PÚBLICA DE SÃO JOSÉ: UMA ANÁLISE DE EVENTOS DE LETRAMENTO ESCRITA E REESCRITA COMO FORMA DE ASSUNÇÃO E DESENVOLVIMENTO DE PROJETOS DE DIZER DE ALUNOS DO 7º ANO DE UMA ESCOLA PÚBLICA DE SÃO JOSÉ: UMA ANÁLISE DE EVENTOS DE LETRAMENTO |
| title_sort |
ESCRITA E REESCRITA COMO FORMA DE ASSUNÇÃO E DESENVOLVIMENTO DE PROJETOS DE DIZER DE ALUNOS DO 7º ANO DE UMA ESCOLA PÚBLICA DE SÃO JOSÉ: UMA ANÁLISE DE EVENTOS DE LETRAMENTO |
| topic |
Written textual production. Rewriting. Socio-discursive Interactionism. Literacy Project. Produção textual escrita. Reescrita. Interacionismo Sociodiscursivo. Projeto de Letramento. |
| publishDate |
2016 |
| format |
masterThesis |
| author_role |
author |
| dc.contributor.advisor1.fl_str_mv |
MARCOS ANTONIO ROCHA BALTAR |
| dc.publisher.none.fl_str_mv |
UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA |
| publisher.none.fl_str_mv |
UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA |
| instname_str |
UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA |
| dc.publisher.program.fl_str_mv |
LETRAS |
| dc.description.course.none.fl_txt_mv |
LETRAS |
| reponame_str |
Portal de Dados Abertos da CAPES |
| collection |
Portal de Dados Abertos da CAPES |
| spelling |
CAPESPortal de Dados Abertos da CAPESESCRITA E REESCRITA COMO FORMA DE ASSUNÇÃO E DESENVOLVIMENTO DE PROJETOS DE DIZER DE ALUNOS DO 7º ANO DE UMA ESCOLA PÚBLICA DE SÃO JOSÉ: UMA ANÁLISE DE EVENTOS DE LETRAMENTOESCRITA E REESCRITA COMO FORMA DE ASSUNÇÃO E DESENVOLVIMENTO DE PROJETOS DE DIZER DE ALUNOS DO 7º ANO DE UMA ESCOLA PÚBLICA DE SÃO JOSÉ: UMA ANÁLISE DE EVENTOS DE LETRAMENTOESCRITA E REESCRITA COMO FORMA DE ASSUNÇÃO E DESENVOLVIMENTO DE PROJETOS DE DIZER DE ALUNOS DO 7º ANO DE UMA ESCOLA PÚBLICA DE SÃO JOSÉ: UMA ANÁLISE DE EVENTOS DE LETRAMENTOESCRITA E REESCRITA COMO FORMA DE ASSUNÇÃO E DESENVOLVIMENTO DE PROJETOS DE DIZER DE ALUNOS DO 7º ANO DE UMA ESCOLA PÚBLICA DE SÃO JOSÉ: UMA ANÁLISE DE EVENTOS DE LETRAMENTOESCRITA E REESCRITA COMO FORMA DE ASSUNÇÃO E DESENVOLVIMENTO DE PROJETOS DE DIZER DE ALUNOS DO 7º ANO DE UMA ESCOLA PÚBLICA DE SÃO JOSÉ: UMA ANÁLISE DE EVENTOS DE LETRAMENTOESCRITA E REESCRITA COMO FORMA DE ASSUNÇÃO E DESENVOLVIMENTO DE PROJETOS DE DIZER DE ALUNOS DO 7º ANO DE UMA ESCOLA PÚBLICA DE SÃO JOSÉ: UMA ANÁLISE DE EVENTOS DE LETRAMENTOESCRITA E REESCRITA COMO FORMA DE ASSUNÇÃO E DESENVOLVIMENTO DE PROJETOS DE DIZER DE ALUNOS DO 7º ANO DE UMA ESCOLA PÚBLICA DE SÃO JOSÉ: UMA ANÁLISE DE EVENTOS DE LETRAMENTOWritten textual production. Rewriting. Socio-discursive Interactionism. Literacy Project.2016masterThesisauthorMARCOS ANTONIO ROCHA BALTARUNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINAUNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINAUNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINALETRASLETRASPortal de Dados Abertos da CAPESPortal de Dados Abertos da CAPES |
| _version_ |
1741883339534499840 |