VIANNA, E. S. (2016). DESPERTAR PARA A AUTONOMIA, PROTAGONISMO E ALTERIDADE SOB A CONCEPÇÃO DA PEDAGOGIA SALESIANA E DE PAULO FREIRE: Um estudo de caso na Escola Salesiana São José-Campinas-SP.
Chicago Style CitationVIANNA, ELISETE SOAVE. DESPERTAR PARA A AUTONOMIA, PROTAGONISMO E ALTERIDADE SOB A CONCEPÇÃO DA PEDAGOGIA SALESIANA E DE PAULO FREIRE: Um Estudo De Caso Na Escola Salesiana São José-Campinas-SP. 2016.
MLA CitationVIANNA, ELISETE SOAVE. DESPERTAR PARA A AUTONOMIA, PROTAGONISMO E ALTERIDADE SOB A CONCEPÇÃO DA PEDAGOGIA SALESIANA E DE PAULO FREIRE: Um Estudo De Caso Na Escola Salesiana São José-Campinas-SP. 2016.
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