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Processos de tornar-se pesquisadora da própria experiência: indícios narrativos de professoras que ensinam matemática
Por
Leandro, Everaldo Gomes
Publicado em 2020
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Tese
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Instituição de defesa
Universidade Federal de São Carlos (UFSCAR)
1
Bases coletadas
Repositório Institucional da UFSCAR
1
Programa de Pós-Graduação
Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE
1
Autor
Leandro, Everaldo Gomes
1
Orientador(a)
Passos, Cármen Lúcia Brancaglion
1
Tipo de documento
Tese
1
Tipo de acesso
openAccess
1
Idioma
Português
1
Assunto
Educação matemática
1
Paradigma indiciário
1
Pesquisa da própria prática
1
Pesquisa narrativa
1
Professoras pesquisadoras da própria experiência
1
Assunto em inglês
Evidentiary paradigm
1
Mathematical education
1
Narrative research
1
Research of own practice
1
Researcher teachers from their own experience
1
Área do conhecimento CNPq
TOPICOS ESPECIFICOS DE EDUCACAO
1
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De:
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