Portella, R. A. (2016). Sentidos e significados das práticas educativas de mães de crianças com transtorno do déficit de atenção e hiperatividade(tdah) sob o olhar da psicologia social comunitária.
Referência de acordo com a norma ChicagoPortella, Roseni Aparecida. Sentidos E Significados Das Práticas Educativas De Mães De Crianças Com Transtorno Do Déficit De Atenção E Hiperatividade(tdah) Sob O Olhar Da Psicologia Social Comunitária. 2016.
Referência de acordo com a norma MLAPortella, Roseni Aparecida. Sentidos E Significados Das Práticas Educativas De Mães De Crianças Com Transtorno Do Déficit De Atenção E Hiperatividade(tdah) Sob O Olhar Da Psicologia Social Comunitária. 2016.
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