A videoanálise enquanto processo: da elaboração de um livro à análise de sua utilização em sala de aula e sua relação com o desenvolvimento de habilidades no ensino de Física

• Ano de defesa: 2023
• Autor(a) principal: Peres, Marcus Vinicius
• Tipo de documento: Tese
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Curitiba; Brasil; Programa de Pós-Graduação em Formação Científica, Educacional e Tecnológica; UTFPR
• Palavras-chave em Português: Tecnologia educacional; Física - Estudo e ensino; Física - Experiências; Ensino - Meios auxiliares; Gravações de vídeo - Análise; Recursos educaionais abertos; Tecnologia da informação; Software livre; Educational technology; Physics - Study and teaching; Physics - Experiments; Teaching - Aids and devices; Video recordings - Analysis; Open educational resources; Information technology; Free computer software; CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEM; Ensino
• Link de acesso: http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/32903

Acompanha: O processo de videoanálise aplicado