Montenegro, V. L. d. S. (2012). Processo reflexivo e o desenvolvimento do conhecimento pedagógico do conteúdo: Análise a partir de uma intervenção na formação contínua de professores de química.
Referência de acordo com a norma ChicagoMontenegro, Vanda Luiza dos Santos. Processo Reflexivo E O Desenvolvimento Do Conhecimento Pedagógico Do Conteúdo: Análise a Partir De Uma Intervenção Na Formação Contínua De Professores De Química. 2012.
Referência de acordo com a norma MLAMontenegro, Vanda Luiza dos Santos. Processo Reflexivo E O Desenvolvimento Do Conhecimento Pedagógico Do Conteúdo: Análise a Partir De Uma Intervenção Na Formação Contínua De Professores De Química. 2012.
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