Referência de acordo com a norma APA

Satin, L. (2019). A observação da sala de aula como percurso para formação de professores de língua: Relação entre os passos pedagógico-didáticos (PPD) e os atos de identidade em um curso de italiano LE em uma escola do Centro de Estudos de Línguas (CEL).

Referência de acordo com a norma Chicago

Satin, Leila. A Observação Da Sala De Aula Como Percurso Para Formação De Professores De Língua: Relação Entre Os Passos Pedagógico-didáticos (PPD) E Os Atos De Identidade Em Um Curso De Italiano LE Em Uma Escola Do Centro De Estudos De Línguas (CEL). 2019.

Referência de acordo com a norma MLA

Satin, Leila. A Observação Da Sala De Aula Como Percurso Para Formação De Professores De Língua: Relação Entre Os Passos Pedagógico-didáticos (PPD) E Os Atos De Identidade Em Um Curso De Italiano LE Em Uma Escola Do Centro De Estudos De Línguas (CEL). 2019.

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