Pereira, E. C. (2021). Formação continuada de professores para a educação inclusiva: Pela superação do pragmatismo reflexivo - contribuições da perspectiva histórico-cultural.
Referência de acordo com a norma ChicagoPereira, Eliane Candida. Formação Continuada De Professores Para a Educação Inclusiva: Pela Superação Do Pragmatismo Reflexivo - Contribuições Da Perspectiva Histórico-cultural. 2021.
Referência de acordo com a norma MLAPereira, Eliane Candida. Formação Continuada De Professores Para a Educação Inclusiva: Pela Superação Do Pragmatismo Reflexivo - Contribuições Da Perspectiva Histórico-cultural. 2021.
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