Marques Filho, E. C. (2011). Crenças de futuros professores de física em contexto de inovação curricular: O caso de um curso de física moderna e contemporânea no ensino médio.
Referência de acordo com a norma ChicagoMarques Filho, Edson Cesar. Crenças De Futuros Professores De Física Em Contexto De Inovação Curricular: O Caso De Um Curso De Física Moderna E Contemporânea No Ensino Médio. 2011.
Referência de acordo com a norma MLAMarques Filho, Edson Cesar. Crenças De Futuros Professores De Física Em Contexto De Inovação Curricular: O Caso De Um Curso De Física Moderna E Contemporânea No Ensino Médio. 2011.
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