CAVALCANTE, J. L. (2018). A dimensão cognitiva na Teoria Antropológica do Didático: Reflexão teórico-crítica no ensino de probabilidade na licenciatura em matemática.
Referência de acordo com a norma ChicagoCAVALCANTE, José Luiz. A Dimensão Cognitiva Na Teoria Antropológica Do Didático: Reflexão Teórico-crítica No Ensino De Probabilidade Na Licenciatura Em Matemática. 2018.
Referência de acordo com a norma MLACAVALCANTE, José Luiz. A Dimensão Cognitiva Na Teoria Antropológica Do Didático: Reflexão Teórico-crítica No Ensino De Probabilidade Na Licenciatura Em Matemática. 2018.
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