Silva, W. R. d. (2017). Ressonâncias do aprender em Deleuze em um fazer docente a partir da exploração do conceito de fração em turmas do sexto ano do Ensino Fundamental.
Referência de acordo com a norma ChicagoSilva, Wagner Rodrigues da. Ressonâncias Do Aprender Em Deleuze Em Um Fazer Docente a Partir Da Exploração Do Conceito De Fração Em Turmas Do Sexto Ano Do Ensino Fundamental. 2017.
Referência de acordo com a norma MLASilva, Wagner Rodrigues da. Ressonâncias Do Aprender Em Deleuze Em Um Fazer Docente a Partir Da Exploração Do Conceito De Fração Em Turmas Do Sexto Ano Do Ensino Fundamental. 2017.
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