Oliveira, M. A. F. (2019). Estratégia híbrida para o processo ensino-aprendizagem baseada na participação ativa e avaliações integradas.
Referência de acordo com a norma ChicagoOliveira, Maria Angélica Figueiredo. Estratégia Híbrida Para O Processo Ensino-aprendizagem Baseada Na Participação Ativa E Avaliações Integradas. 2019.
Referência de acordo com a norma MLAOliveira, Maria Angélica Figueiredo. Estratégia Híbrida Para O Processo Ensino-aprendizagem Baseada Na Participação Ativa E Avaliações Integradas. 2019.
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