Quedi, R. P. (2019). Estatística no ensino médio: Uma proposta teórico-metodológica fundamentada na teoria da aprendizagem significativa.
Referência de acordo com a norma ChicagoQuedi, Rejane Padilha. Estatística No Ensino Médio: Uma Proposta Teórico-metodológica Fundamentada Na Teoria Da Aprendizagem Significativa. 2019.
Referência de acordo com a norma MLAQuedi, Rejane Padilha. Estatística No Ensino Médio: Uma Proposta Teórico-metodológica Fundamentada Na Teoria Da Aprendizagem Significativa. 2019.
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