Quedi, R. P. (2024). Estatística no ensino médio: Uma proposta metodológica baseada na teoria da aprendizagem significativa, utilizando a sustentabilidade como tema contextualizador.
Referência de acordo com a norma ChicagoQuedi, Rejane Padilha. Estatística No Ensino Médio: Uma Proposta Metodológica Baseada Na Teoria Da Aprendizagem Significativa, Utilizando a Sustentabilidade Como Tema Contextualizador. 2024.
Referência de acordo com a norma MLAQuedi, Rejane Padilha. Estatística No Ensino Médio: Uma Proposta Metodológica Baseada Na Teoria Da Aprendizagem Significativa, Utilizando a Sustentabilidade Como Tema Contextualizador. 2024.
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