Carvalho, R. C. d. (2019). A teoria da complexidade como referencial epistemológico na pesquisa em política educacional no Brasil: Análise sobre o estado atual e seu potencial interpretativo para os estudos do campo.
Referência de acordo com a norma ChicagoCarvalho, Roberta Cajaseiras de. A Teoria Da Complexidade Como Referencial Epistemológico Na Pesquisa Em Política Educacional No Brasil: Análise Sobre O Estado Atual E Seu Potencial Interpretativo Para Os Estudos Do Campo. 2019.
Referência de acordo com a norma MLACarvalho, Roberta Cajaseiras de. A Teoria Da Complexidade Como Referencial Epistemológico Na Pesquisa Em Política Educacional No Brasil: Análise Sobre O Estado Atual E Seu Potencial Interpretativo Para Os Estudos Do Campo. 2019.
Nota: a formatação da citação pode não corresponder 100% ao definido pela respectiva norma, para gerenciar as citações recomenda-se a utilização do software Zotero
, que permite o upload automático das referências do Oasisbr.