Rodrigues, M. B. [. (2017). Teoria da Atividade e os processos de ensinar e aprender Sociologia: Um estudo de caso com estudantes do Ensino Médio da rede pública paulista.
Referência de acordo com a norma ChicagoRodrigues, Matheus Bortoleto [UNESP]. Teoria Da Atividade E Os Processos De Ensinar E Aprender Sociologia: Um Estudo De Caso Com Estudantes Do Ensino Médio Da Rede Pública Paulista. 2017.
Referência de acordo com a norma MLARodrigues, Matheus Bortoleto [UNESP]. Teoria Da Atividade E Os Processos De Ensinar E Aprender Sociologia: Um Estudo De Caso Com Estudantes Do Ensino Médio Da Rede Pública Paulista. 2017.
Nota: a formatação da citação pode não corresponder 100% ao definido pela respectiva norma, para gerenciar as citações recomenda-se a utilização do software Zotero
, que permite o upload automático das referências do Oasisbr.